本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 乡土情结 高手支招之———阅读方略 阅读有目的△认识故乡对一个人成长的重要意义，体会“乡土情结”赋予的时代内涵。△理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。△体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。△体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美，学会本文引用古诗文来增强文章抒彩的方法。 读前要热身 柯灵的“空城计” 近些年来，柯灵先生一直在集中精力创作一部以上海百年历史为线索，反映知识分子命运的长篇小说。写这样题材的长篇巨著，本身就是件不容易的事情，更何况八十多岁的老人了，但柯灵先生对此充满信心。 然而，频频推之不及的文债及社会活动，尤其是络绎不绝的上门来访者，使柯 13—1 灵先生无法正常地写作，这样下去，长篇小说真不知何时才能完成，柯灵先生为此感到很焦虑。 他与老伴陈国容校长采取了许多措施都无济于事。老俩口在一番苦思冥想之后，又谋出一个不得已的“上策”，二老默契配合，演起了双簧戏，叫做“真假空城计”。只要听到门铃响，陈校长赶快将书房门反锁，然后再去迎接客人。“柯灵不在家，有什么事情等他回来后我转告他。”从未说过谎话的陈校长心里怦怦直跳。试了几次还挺灵，但好景不长，这招没用几次就被他们自己揭穿了。一次，有位远道而来的约稿者登门，老俩口依然按计行事，不想客人却说：“没关系，我等等他。”时间过得可不短了，而这位锲而不舍的客人仍无离去的意思。陈校长是如坐针毡，心里直犯嘀咕：“可千万别露马脚呀。”谁知屋漏偏遭连阴雨，他们的戏终于演到头了，这时耳背的柯灵先生拿着杯子从书房的边门走出来，他以为这么长时间，客人早走了，便出来倒水喝，尴尬之极的情形可想而知。老俩口只好赔礼道歉，说明真相。看来家里是呆不住了，只有采取下策，躲到外面去，寻找一个“秘密据点”。从此，柯灵先生就像陈校长调侃的那样，“小学生，起得早，背着书包上学校”，每天日出而作，日落而归。 知识应储备 ●作者作品 柯灵（1909～2000）， 散文家，剧作家。原名高隆任，字季琳。浙江绍兴人。1926年开始发表作品。1931年冬到上海参与左翼文艺活动。此后除了40年代末一度被迫避居香港外，一直在上海从事创作和编辑工作，先后编过《大美晚报·文化街》、《文汇报·世纪风》、《万象》、《周报》等10多 13—2 种报纸副刊和期刊。中华人民共和国建立后，历任《文汇报》副社长兼副总编辑、上海电影艺术研究所所长、上海作家协会书记处书记、国际笔会上海中心主席等。他始终关注现实人生，以杂文针砭时弊，以散文体察世味，以剧作缩写世态；他精心锤炼语言，以创作态度谨严见称。著有散文集《望春草》、《晦明》、《香雪海》、《长相思》，杂文集《市楼独唱》、《柯灵杂文集》，剧本《为了和平》、《不夜城》等30余种。 ●识记字音 1．字音 魂牵梦萦（yíng） 悠邈（miǎo） 三匝（zā） 谪居（zhé） 蕞尔（zuì） 忐忑不安（tǎn） 欷歔（xū） 桑梓（zǐ） 搭讪（shàn） 田塍（chéng） 铩羽而归（shā） 发轫（rèn） 濠水（háo） 翰苑（yuàn） 灯灺（xiè） 2．多音字 huí低徊 lào 烙印 qiào 翘起 shào稍息 徊 烙 翘 稍 huái徘徊 luò 炮烙 qiáo 翘首 shāo稍微 ●分辨字形 娇 娇羞 孺 孺子 谪 谪居 蒂 根深蒂固 骄 骄傲 儒 儒生 嫡 嫡亲 谛 谛听 矫 矫健 濡 濡染 裔 后裔 缔 缔造 ●文题解读 在古典文学中，“结”一直象征着青年男女的缠绵情思，人类的情感有多么丰富多彩，“结”就有多么千变万化。情结，心中的感情纠葛；深藏心底的感情。《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文，作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家” ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
