彩绘脸谱教案 一、教学目标： 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标：学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。 二、教学重点： 培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。 三、教学难点： 学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。 四、工具准备： 学生：脸谱资料、水粉色、调色盘、剪刀、泥塑脸谱作品等。 教师：京剧脸谱资料、PPT、脸谱作品等。 五、教学过程： （一）谈话导入： 戏曲是我国的四大国粹之一，是我们宝贵的文化遗产，在传统文化进校园的大潮中，我们的戏曲文化也逐渐进上了普通讲台，上节课我们了解了戏曲，认识了生、旦、净、丑和脸谱艺术，还用泥巴捏出了一个个生动的脸谱，今天就让我们一起给它们涂上美丽的颜色吧！ 介绍京剧脸谱知识 猜脸谱识颜色： 播放《唱脸谱》,边听边思考：这首歌里有哪些京剧人物出现，他们的脸谱分别是什么颜色的？ 自学手里的资料猜一猜歌中的人物是什么样的性格，为什么？ 生汇报，师相继展示不同颜色代表的不同人物性格。 红色———表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。 蓝色———表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 黑色———表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 白色———代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。 绿色———代表顽强、暴躁的人物形象。如：武天虬。 黄色———代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。 紫色———表现刚正、稳练、沉着的人物如：托塔李天王。 金、银色———表现各种神怪形象，如：孙悟空。 赏脸谱学谱式： 展示各具特色的脸谱：仔细观察它们除了颜色不同还有什么也不同？ （2）小组合作观察、学习各种脸谱谱式的特点，每个小组学习一种，先在小组里说一说，然后再集体汇报。 京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，这是其中的六种。 整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。 三块瓦脸：在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。 十字门脸：从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。 碎花脸：由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎，称之为“碎花脸”。 色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。 象形脸：一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式，称之为“象形脸”。 画脸谱创造美： 引导观察脸谱的特点：对称（歪脸除外），五官变化最多。 画脸谱的步骤： 在捏好的脸谱外形上定出左右的中轴线，定出眉、眼、口、鼻的位置 确定人物类型（反派、正派.....），用线画纹样。用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。 涂色先从白色入手，将所有白色涂满。再涂其它颜色，要从浅入深地顺序涂，最后着墨色。 （3）运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。 a、有创造性 b、能够表现一定的人物性格 c、构图饱满，颜色明快工整 （播放音乐，创设氛围。） 教师巡视，针对学生差异进行辅导，加强个别指导。 评脸谱感受美： 互相评一评，并猜一猜彼 ... ...
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