中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（广州）小学英语三年级下册 Module 5 Relatives Unit 9 Who is this cute baby 第2课时 习题 一、选择。 （ ）1．There _____ a girl here. A．am B．are C．is （ ）2．This is _____ mother. A．I B．me C．my （ ）3．She is _____. A．tall B．my C．who 二、翻译句子。 1．There is an old man in this photo. _____ 2．He’s my grandfather. _____ 3．The thin lady is my aunt. _____ 4．There is a strong man in the photo. _____ 5．She’s short. _____ 6．She’s lovely. _____ 7．He’s cute. _____ 三、读句子，选答语，填字母编号。 （ ）1．Who is he A．She is my aunt. （ ）2．Who is she B．He is my uncle. （ ）3．Who is this cute baby C．Yes, it is. （ ）4．Is this a photo of your family D．It’s my cousin. 参考答案： 一、选择。 1-3．C C A 二、翻译句子。 1．照片里有一个老人。 2．他是我的爷爷。 3．那个瘦瘦的女士是我的婶婶。 4．照片里有一个强壮的男人。 5．她很矮。 6．她很可爱。 7．他很可爱。 三、读句子，选答语，填字母编号。 1-4．B A D C 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（广州）小学英语三年级下册 Module 5 Relatives Unit 9 Who is this cute baby 第2课时 教学设计（P50-53） 课题 Unit 9 Who is this cute baby 第2课时 单元 Module 5 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P53的“看图说话”任务。 3．能够完成课本P53的“画画与说话”任务。 二、语言知识 1．能够简单了解英语中“确定人物身份”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P53的“看图说话”任务。 3．能够完成课本P53的“画画与说话”任务。 难点 1．能够完成课本P53的“看图说话”任务。 2．能够完成课本P53的“画画与说话”任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，欣赏歌曲。 学生听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出主题。 Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习有关家人的单词，为下一个学习活动做好准备。 Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型。 Task 4：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50-51 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 Task 5：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内 ... ...
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