块编程之训练 教案+课件（12PPT）

块语言编程游戏———训练 一、教材分析： 本课选自腾讯块语言编程平台（https://playground./）的“训练”这一章节， 位于整个系列的后半段，主要通过在关卡之间，交替使用块语言和 JavaScript 语言，使玩家 能够初步掌握文本编程的相关知识，具有一定的难度。同时，对于网站上给出的帮助，学会 根据自身情况和目标情况，进行边学习边质疑，给出当前问题的解决方法，甚至是最优解。 二、学情分析： 本节课在前面几课基本掌握“循环结构”和“选择结构”的基础之上，使用三大结构完 成发射子弹，射击对手的训练任务。结合更深层次对函数及函数参数的理解，在有提示的情 况下，能够使用文本编程，修改函数参数，形成自主研究、自我学习、提升效率的计算思维 习惯，学会细化问题、拆解问题、分析错误情况，正确地解决问题的方法。 三年级学生对信息技术课程有很大的热情，参与课堂活动的积极性较高，但对于编程层 次差别比较大，问题意识比较薄弱，自主解决问题能力较为匮乏，需要完善的指导和详细的 思维辅导。在前期接触过腾讯块编程的网站，基本上已经完成之前每个模块比较基础的部分， 但对于难度系数较高的关卡，具有畏难和逃避心理。 三、教学重难点： 1.教学重点： 1.初步学会文本书写 cannon(0 , 70)、swim(0)、scan(0)等特定函数指令的格式，遵守一些 基本语言规范。 2.能够理解指令即函数的参数意义并通过修改参数，应用 cannon(0 , 70)、swim(0)、scan(0) 等特定函数指令，完成简单的基础射击训练任务。 3.能够分析自身和目标情况，结合“循环结构”和“选择结构”的嵌套完成射击任务。 2.教学难点： 能够分析自身和目标的血量、位置、相隔距离等情况，结合“循环结构”和“选择结构” 的嵌套形成完成困难关卡的思路与方法，并尝试实现。 四、教学目标： 1.知识和技能： 1.能够通过改变参数的值，正确使用 cannon(0，70)、swim(0)、scan(0)函数指令，完成射 击目标的任务； 2.能够文本书写 cannon(0 , 70)、swim(0)、scan(0)等指令，英文状态下进行书写、了解参 数放置的位置、多个参数用逗号隔开等 JavaScript 基本语言规范。 3.使用循环指令积木和 while (true)文本编程，重复炮击功能。 4.利用“循环结构”和“选择结构”的嵌套，综合射击、靠近、搜寻指定范围内的目标、 停止等指令，分析战局，完成关卡任务。 2.过程与方法： 1.通过小战士射击闯关任务，以学生自主探究的方法，自己先尝试闯关，遇到错误或者 不知道为什么不正确的地方，停下来观看演示讲解，予以点拨。 2.在使用网站上的“帮助”按钮时，能够理智、辩证地看待问题，发现问题，并提出解 决问题的策略。 3.在“一题多解”的情况之下，在多种解决问题的策略间权衡，选择最简洁、对自己伤 害最小的一种，用最高效、最清晰的方法完美地完成射击训练这一系列任务。 3.情感态度与价值观： 1.通过学习奥运冠军杨倩的艰苦训练经历，培养学生遇到困难，不轻易放弃的坚定信念， 树立正确的理想观和人生观。 2.学会欣赏其他人或者老师所提出的解决策略，赞扬他人，学会取长补短，学为己用。 五、教学策略： 本课在“学生为主，教师为辅”的原则指导下，结合学情分析， 采用“情境教学法” 与“任务驱动法”相结合的教学策略。 首先通过情境导入的方式（教师创建军事训练营的情景，提出发扬“坚持不懈”这一优 秀品质，带领学生展开任务）引入新课，从而激发学习的兴趣；以三项任务为主线，让学生 学会 cannon(0 , 70)、swim(0)、scan(0 )三项指令，引导学生掌握本节课的知识技能。本课使学 生通过完成任务，整理课堂知识体系，反思本课学习收获。 本节课主要分六个教学环节：“情景导入———新知新授———自主探究———综合训练——— 拓展训练———总结 ... ...