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课件网) 2 0 2 2 2022年春 北师版（一年级起点）英语 一年级下册 Unit 10 Family Lesson 3 Let’s say 一年级 下册 Let’s have a picnic. Who mother father sister brother friend Let’s have a picnic. a salad a salad Do you want to eat it Yes, I do. a sandwich a sandwich Do you want to eat it Yes, I do. I like sandwiches. sandwiches s alad s andwich 拼一拼，读一读 salad sandwich s tar star s quare square a tomato Do you want to eat it Yes, I do. a tomato tomatoes I like tomatoes. tea tea Do you want to drink it No, that’s for you. t omato t ea 拼一拼，读一读 tomato tea t eacher teacher t iger tiger gift 闯关成功，可以获得爸爸的神秘礼物！ Game 1 Game 2 Game 3 gift Game 1 跟读单词 Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea Game 2 French fries salad pizza sandwich tomato tea tomato 一颗颗的苹果落下的同时，说出苹果上的单词。 Game 3 salad tea sandwich 闯关成功 Let’s chant. summary a tomato a salad tea a sandwich 注意均衡饮食，健康饮食 Homework 1.Read the new words for three times. (读课本第30页Let’s say的单词三遍) 2.Sing the song with the tape. (跟着课本录音，唱一唱第30页的歌曲) Goodbye!北师大版 一年级下册Unit 10 FamilyLesson 3 科目：英语 教学对象：一年级 课时：第 3 课时 提供者： 单位： 一、教学目标：基于核心素养的目标定位 （一）、语言能力1、能听、说、认读单词：a sandwich, a salad, a tomato, tea2、学习字母“s”和“t”在单词中的发音3、理解并学唱Let’s chant（二）、学习能力1、能运用英语表达部分食物2、能运用英语询问征求别人的意见（三）、文化意识学习要珍惜食物，不能浪费食物。 二、教学重点及难点 1、教学重点：学习单词：a sandwich, a salad, a tomato, tea2、教学难点：能正确地读出三个食物单词和茶的单词发音 三、教学方法 情境教学法、游戏法 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 Step 1 Warming up/RevisionLet’s sing播放一年级下册Unit 10的Let’s sing，引导学生跟唱。Say the wordsAnn 准备去野餐。她会和谁一起去呢？展示Ann一家人和她的朋友Uncle Booky 的照片，复习本单元所学过的朋友和家庭成员的单词。 1.唱一年级下册Unit 10 Let’s sing 的歌曲。2. 大声地说出相应的家庭成员和朋友的单词— father, mother, brother, sister, friend. 歌谣能很好地激发学生的兴趣。复习本单元所学过的朋友和家庭成员的单词。 Step 2 Presentation1. Ann 和她的家人朋友一起来到公园野餐。她们带了什么食物和饮料呢？ 展示牛奶、汉堡包、薯条、披萨、果汁的图片，引导学生说出相应的单词。2. 她们还带了些什么食物和饮料呢？ 展示出沙拉和三文治的图片，引出salad和sandwich的学习，带读单词。同时操练Let’s chant 中的句型“Do you want to eat it ”3.引导观察“salad”和“sandwich”的首字母，并展示字母“s”的书写和发音视频，引导学生学习字母“s”在单词开头的发音。同时，进行语音拼读小练习。4. 她们还带了些什么食物和饮料呢？展示出一个西红 ... ...
