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课件网) 我们的校园记忆 小学六年的生活即将结束，就要告别童年时光，告别小学的同学、老师。这六年里，你有哪些印象深刻的回忆呢？ 一次朗诵比赛 一场运动会 一堂数学课 其中，让我记忆犹新的是...... 六年的沉淀，你有哪些方式留住这份回忆？ 让我们以“成长的足迹”为主题，策划一个小展览，展示自己的学习成果与成长历程。 “成长的足迹”有很多内容，我们可以运用哪种设计展示作品，提高观赏性？ 这是一组立在室内环境中的 展示设计，这一组作品富于现代 感的展示板，其风帆般的外形， 在四平八稳的室内环境中显得尤 为突出。蓝色的主调与室内的橘 黄色调形成鲜明的对比。 “成长的足迹”有很多内容，我们可以运用哪种设计展示作品，提高观赏性？ 平面式 立体式 平面式的制作方法与步骤 准备作品 在卡纸上剪出自己喜欢的形状 粘贴 一起来学习一种插接式（立体式）的制作方法 平面式与立体式的作品有什么不同？我们怎么选择？ 平面式，是二维平面展示，制作便捷，更直观的表达内容。立体式是三维空间展示，观赏性更高。 平面作品可以粘贴展示在一个立体构成的作品中，立体作品可以摆放在一个有质感、有肌理变化的平面设计作品前。 如果将平面式与立体式相结合...... 你还有哪些更好的展示方法？ 你还有哪些更好的展示方法？ 手绘式 手账式 “成长的足迹”有很多内容，我们可以运用哪种设计展示作品，提高观赏性？ 在选择展示制作方法时，我们要探索和规划一下，先收集 能代表自己成长足迹的文章、美术作品或运动、表演的精彩图 片，自作整体编排，确定展示方法与设计方案，例如图片、色 彩、文字的配置都要得当。 瀑布卡立体展示 以“成长的足迹”为主题的文章或美术作品，选择一个自己喜欢的方法，设计一个展示作品。策划举办以“我们的成长足迹”为题的展览与活动，看谁的展示设计最富有创意，最能与老师、家长、同学一起分享成长的喜悦。 创作练习：
