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课件网) 参观海洋馆 教学目标 知识与技能: 了解参观海洋馆的意义,学习表现参观海洋馆时人物不同的背面动态和概括海洋生物的特征,巩固学习组织画面的方法,并尝试利用多种构图形式丰富画面效果。 过程与方法: (1)通过视频资源、教材资源、小资料卡等教学资源,调动学生回忆头脑中所积累的海洋生物形象并运用在创作之中。 (2)通过游戏、教师示范等教学环节,引导学生观察参观海洋馆时人物的不同背面动态。 (3)通过师生合作、小组合作等探究活动,培养学生主动探究的意识,巩固大小对比、前后遮挡关系等表现方法。 情感态度价值观: 利用学生对参观海洋馆有浓厚的学习兴趣,激发学生大胆表现自己所见所闻,所思所想的情感。 教学重难点 重点: 了解参观海洋馆的意义,能够表现不同的人物背面动态和回忆海洋生物的形象。 难点: 巩固学习如何运用大小对比、前后遮挡关系等表现方法,合理组织画面、丰富画面构图创作一幅主题突出的创作画。 猜猜看,这是哪里 小游戏: (1)找相同、找不同 相同点:背面朝向 不同点:人物动作不同 (2)猜一猜: 根据人物动作,猜猜看,他们又在做什么 现在你们还记得绘画步骤么 绘画步骤： ·添加人物 绘画步骤： ·添加人物 ·添加海洋生物 绘画步骤： ·添加人物 ·添加海洋生物 ·添加环境 艺术实践： 表现以同学们参观海洋馆为主题的创作画。 《缤纷世界》 水彩作品 《潜水员》 水粉作品 《在海洋馆》 剪纸作品
