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课件网) 专题五 稳态与调节 第9讲 动物和人体生命活动的调节 高中生物 必修3 教材拾遗 1.（必修3 P14技能应用）用糖和肉分别喂狗，几天后，发现它们的血液中都有大量的糖分，这说明非糖物质可以转化为糖类从而维持血糖的相对稳定。 2.（必修3 P17思考与讨论2）膝跳反射的反射弧由两个神经元构成，缩手反射的反射弧由三个神经元构成。 3.（必修3 P18小字内容）神经细胞膜内外 的分布情况是细胞内 浓度明显高于膜外；而 的分布情况是细胞内 浓度明显低于膜外。维持静息电位的主要原因是 外流。 4.（必修3 P19相关信息）目前已知的神经递质主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、 羟色胺、氨基酸类（如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等）、一氧化氮。 5.（必修3 P23~24资料分析）将动物的胰腺摘取磨碎能获取胰岛素吗，为什么？不能，因为胰腺外分泌部分泌的胰液能将胰岛素水解掉 。 6.（必修3 P26~27模型建构）建立血糖调节模型实验中，构建的血糖调节模型是物理模型。根据血糖调节模型分析，当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。 专题五 稳态与调节 第10讲 人体的内环境稳态和免疫 1.（必修3 P3思考与讨论1）细胞外液是细胞直接生活的环境，全身的细胞外液是一个有机的整体。 2.（必修3 P5旁栏思考）生理盐水是 的 溶液，生理盐水的渗透压与血浆、细胞内液的渗透压相同，输液时用生理盐水的目的是维持细胞外液的渗透压平衡。 3．（必修3 P9思考与讨论2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会下降。 4.（必修3P11~12科学史话）稳态现象普遍存在于生命系统的各个层次上。在分子水平上，存在基因表达的稳态；在器官水平上，存在心脏活动（血压、心率）的稳态等；在宏观水平上，种群数量的消长存在稳态现象，生物圈也存在稳态。 5.（必修3 P32资料分析）人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热为多），热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。 6.（必修3 P36资料分析）艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 7.（必修3 P37正文）体液免疫中，在多数情况下，抗原与抗体结合后发生的变化是形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 8.（必修3P039~40资料分析）提高器官移植患者的成活率的常用措施是给患者服用一些药物，如类固醇、环孢霉素A等，这些药物可以使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。 专题五 稳态与调节 第11讲 植物的激素调节 1.（必修3 P47相关信息）单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘，它的作用是保护生长中的胚芽。种子萌发时，首先钻出地面的是胚芽鞘，出土后还能进行光合作用。 2.（必修3 P47图3-5）吲哚乙酸的组成元素是C、H、O、N。 3.（必修3 P48小字内容）植物向光性的产生不一定是生长素分布不均匀导致的，原因是抑制生长的物质分布不均匀也会导致向光性。有些植物，照射单侧光照后，两侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质多于背光面。 4.（必修3 P48知识链接）植物激素与动物激素在合成部位上有明显不同：植物体内没有分泌激素的腺体，而动物激素有专门的内分泌腺。 5.（必修3 P54文字信息分析）植物生长调节剂比植物激素的效果稳定，原因是植物生长调节剂不是天然的，是人工合成的，植物体内缺乏分解它们的酶。 6.（必修3 P50问题探讨）不同浓度的生长素对茎生长的促进作用可能是相同的，原因是生长素 ... ...
