课 题 Unit 12 Review 第 2 课时 主备人 教 学 设 计 二次备课 教学目标 1、能运用句型How many... are there There are...These are... Those are...询问和介绍物品的名称和数量。2、能根据辅音字母发音拼读snake等词汇。3、能根据句子和图片提示连线。 教学重点 能运用句型How many... are there There are...These are... Those are...询问和介绍物品的名称和数量。 教学难点 数字的听辨。There are...和These are...发音及区分。 教学准备 图片、课件、录音 教学过程 Step1. Warm-up 教师播放课件，学生跟唱第八单元的歌曲。设计意图：用学生熟悉的歌曲作为暖场，激发学生的学习兴趣。Step2. Lead-in教师利用幻灯片展示第八单元和第七单元学过的蔬菜及水果单词，让学生跟读。（渗透信息：多吃水果蔬菜对我们身体有益。）幻灯片展示一台冰箱，打开冰箱，里面存放了少量水果和蔬菜，教师：想知道西瓜的数量，应该怎么问呢？引导学生回答：How many watermelons are there There are two.教师：Two, four, six这些数字都是我们一年级所学过的，那么第九单元我们还学了哪些数字呢？我们一起回顾一下吧。4、Listen and write（1）让学生看第64页上半部的插图。教师指着第一幅图说：“What’s this？”引导学生做出正确的回答。（2）用上述步骤重复其他的图片。 （3）教师指着pear的图说“Listen, how many pears are there ”（4）播放录音，让学生认真听，然后把听到的数字写在相应的横线上。（5）再播放一次录音，全班核对答案。设计意图：复习7-9单元所学的单词及句型，为更好地完成Listen and write的练习作铺垫。5、教师：同学们，你们还记得每个单元Sounds and letters部分所介绍的辅音字母的发音吗？我们再回顾一下吧。6、Listen and point （1）让学生打开64页，看下半部分。（2）指第一幅图，利用辅音字母发音规律，拼读单词。用同样的方法读第二幅图。（3）播放录音，让学生跟读并指出正确的图片。（4）再次播放录音，全班一起跟读单词。设计意图：复习各单元Sounds and letters的单词，为Listen and point的练习作铺垫。7、Read and match（1）让学生打开65页。教师指着其中一幅图片问学生“What are these ”引导学生回答“These are...”（2）用同样的方法复习其他物品名称。（3）告诉学生，他们要把方框里的句子和相对应的物品连起来。（4）全班一起核对答案。8、教师：为什么在刚才的练习中，方框里的句子有的用These are...，Those are...，还有的用This is..., That is...呢？解释：当物品是单数时，距离近的用This is...，距离远的用That is...；当物品是复数时，距离近的用These are...，距离远的用Those are...设计意图：让学生在理解可数名词单复数的基础上介绍物品时懂得运用相应的句型。Step3.Summary复习了水果、蔬菜、数字等单词。回顾了各单元的Sounds and letters部分。询问物品数量： -How many...(复数) are there -There are...介绍物品： 单数：This is...(近)/That is...(远) 复数：These are...(近)/Those are...(远)Step4.Homework 给P65Let's read and match部分的图片涂上颜色（记得涂完要大声朗读句子哦）。板书设计：Unit 12 Reviewvegetables fruits numbers单数：This is…（近） That is…（远）复数：These are…（近） Those are…（远） 教学反思 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 2 0 2 2 2022年春 北师大版（一年级起点）英语 二年级下册 Unit 12 Review Lesson 2 Listen and write, Listen and point & Read and match Let's sing eggplants cabbages tomatoes potatoes peppers beans mushrooms onions They ar ... ...
