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课件网) 新高考下的主观试题解题策略分析 常规题目 开放性题目 2016 （1）阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因。（8分） 教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。 2017 （1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。（2）阅读材料，概括18—19世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20世纪以来儿童保护的新特点。（14分） 阅读上述材料，对“孝”这一观念的历史演变进行解读。（14分） 2018 （1）比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。（12分） （2）阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。（12分） 结合中国近现代史的内容，谈谈历史对你有什么用。（12分） 2019 （2）评析清末民初关于黄宗羲的“记忆复兴”这一现象。（12分） 上表中思考题具有哪些特点？并简要说明。（8分） 为“美国独立战争—华盛顿—联邦政府的建立”这一单元的学习，设计一组思考题。（8分） 2020 阅读材料，结合所学，评析十三行的兴衰。（9 分） 司马光编写《资治通鉴》参考了哪些类型的文献史料，根据上述材料举例说明。（4 分）根据上述材料，说明《资治通鉴》在哪些情况下会采用官修史书以外的其他史料。（6 分） 《义勇军进行曲》为何被新中国选定为国歌？结合上述材料及所学，对此做出历史解释。（12 分） 从“时代与个人”关系的角度，解读阿克莱特的成功之路。（8 分） 2021 阅读材料二，任选两个规划（计划），结合时代背景，比较和阐释其发展目标是如何与时俱进的。（8分） 各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点 归纳其理由。（8分） 阅读材料，提取信息，结合所学，阐释15—17世纪自画像的发展所折射出的中、西方时代特征。（9分） （2）依据材料三，结合所学，任选3个视角，简述考古成果对历史研究的贡献。（8分） 北京2016-2021年历史高考题回顾（部分） 新高考下的主观试题解题策略分析 一、史料实证与历史研究 水平 素养3.史料实证 水平1 能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多 种渠道获取与该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关 的信息。 水平2 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述 中的基础作用；在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试 运用史料作为证据论证自己的观点。 水平3 在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不 同类型史料，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰 富的解释。 水平4 能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者 意图的基础上利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程 中，能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述。 史料实证素养的考察 （2019北京适应·第二题 ） 孔子“镜像”（12分） 材料一 《史记》成书于公元前91年，其中的“孔子世家”有这样一段内容： 太史公曰：……天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！ 材料二 海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年，西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记： 天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于 ... ...
