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第十四章了解电路2021-2022学年沪科版物理九年级全一册
日期:2024-11-01
科目:物理
类型:初中素材
查看:68次
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来源:二一课件通
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第十四
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了解
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电路
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第十四章 了解电路 一、电荷 1、摩擦起电 (1)概念 用摩擦的方式使物体带电,叫做摩擦起电。 ①不同种类的物质相互摩擦才能带电。 ②不能写成摩擦“生”电,因为电荷不能凭空产生(电荷守恒)。 (2)两种电荷 ①正电荷:规定丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷。 ②负电荷:规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。 (注意:不可以简单说玻璃棒带正电,橡胶棒带负电,因为一个物体所带电荷与跟它摩擦的物体有关) 2、电荷的相互作用 ①同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 ②带电体具有吸引轻小物体的性质。 在判断小球带电情况的题型中,优先从相互排斥的情况出发。 3、摩擦起电本质 自由电子的转移。 ①不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 ②在相互摩擦的过程中,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。 4、验电器 (1)结构 (2)原理 带电体与验电器接触时,发生了自由电子的转移,使得验电器的两片金属箔带同种电荷,由于同种电荷相互排斥,所以金属箔张开。 例:带正电的玻璃棒接触金属球,验电器失去电子,从而带负电,下部的两片金属箔由于带同种电荷相互排斥。 电子移动的方向:从验电器到玻璃棒。 (3)特点 ①带电体所带电荷量越多,金属箔张开角度越大。 ②验电器只能判断物体是否带电,无法判断电荷种类。 (4)双验电器问题 注意判断自由电子的移动方向,带负电的往带正电的方向移动;不带电的往带正电的方向移动;带负电的往不带电的方向移动。 5、导体和绝缘体 (1)定义 ①导体:容易导电的物体。 ②绝缘体:不容易导电的物体。 (2)本质 ①物体内部自由电荷的数量决定了该物体的导电性能。自由电荷比较多则是导体,自由电子很少则是绝缘体。 ②导体和绝缘体没有明确的界限,在一定条件下可以互相转换。 ③金属导体靠自由电子导电;液体导体靠阴阳离子导电。 (3)常见的导体和绝缘体 导体:所有的金属、酸碱盐的水溶液、大地等 绝缘体:干木头、塑料、橡胶、玻璃(熔融状态下为导体) 二、电流和电路的基本概念 1、电流的形成 自由电荷的定向移动形成电流。 辨析:①定向移动才能形成电流,杂乱无章的移动并不能形成电流。(分子热运动并不能形成电流) ②金属导体中电流的形成是靠自由电子(负电荷)的定向移动,而不是正电荷移动。 ③液体导体中阴(负)、阳(正)离子定向移动形成电流,其中阴阳离子的定向移动方向相反。 2、电流的方向 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 辨析:①与电子(负电荷)定向移动方向相反。 ②在闭合电路中,电源外部(外电路)电流从电源正极流向电源负极,在电源内部(内电路)电流从电源负极流向电源正极。 3、电路的构成 一个完整的正常工作的电路必须由4个部分组成 2 (1)电源:提供电压,提供电能 (2)导线:连接电路,输送电能 (3)开关:控制电路 (4)用电器:把电能转化为其他形式的 4、常见的电路元件及其符号 5、作图规范 (1)实物图作图规范 ①所有导线都必须接在接线柱上,一个元件应连接两个接线柱 ②导线不允许交叉,不允许在导线中间相连 ③部分元件需要注意电流流向 (2)电路图作图规范 ①电学元件的符号要规范统一 ②导线要横平竖直,没有连接的两根导线避免交叉 ③元件避免画在拐角处 ④元件之间的连接方式要与实物图一一对应 6、电路的三种状态 (1)通路 电路正常连接,用电器正常工作。 (2)断路(开路) 电路中有某处断开,电路中没有电流,用电器不工作。 (3)短路/短接 ①电源短路:直接用导线将电源正负极连接起来。电流从电源正极不经过用电器直接流到电源负极。 会引起电源损坏。 *②用电器短路(短接):用导线与用电器并联。被短路的用电器不能工作。 三、串联和并联 1、串联电路 (1)概念 各用电器首尾相连 ... ...
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