课件编号11816163

2021-2022学年新教材高中数学第12章复数4复数的三角形式课件+学案(2份打包)苏教版必修第二册

日期:2024-06-05 科目:数学 类型:高中学案 查看:68次 大小:1870848Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 12.4 复数的三角形式﹡ 基础认知·自主学习 (2)辐角主值:任一非零的复数z=a+bi的辐角有无限个值,这些值相差2π的整 数倍.我们把其中适合于_____的辐角θ的值叫做复数z=a+bi的辐角主值, 记作argz,即0≤argz<2π. 0≤θ<2π 2.复数的三角形式与代数形式 (1)三角形式:_____称为复数z的三角形式. (2)代数形式:a+bi称为复数z的代数形式. 3.复数乘法的三角表示 已知z1=r1(cos θ1+isin θ1),z2=r2(cos θ2+isin θ2), 则z1z2=_____.这就是说,两个复数相乘,其积 的模等于这两个复数模的积,其积的辐角等于这两个复数的辐角的和. r(cosθ+isinθ) r1r2[cos(θ1+θ2)+isin(θ1+θ2)] 学情诊断·课时测评复数的三角形式 【概念认知】 1.辐角与辐角主值 (1)辐角:如图所示,以x轴的非负半轴为始边、向量所在的射线(起点是原点O)为终边的角θ叫做复数z=a+bi的辐角. (2)辐角主值:任一非零的复数z=a+bi的辐角有无限个值,这些值相差2π的整数倍.我们把其中适合于0≤θ<2π的辐角θ的值叫做复数z=a+bi的辐角主值,记作argz,即0≤argz<2π. 2.复数的三角形式与代数形式 (1)三角形式:r(cos__θ+isin__θ)称为复数z的三角形式. (2)代数形式:a+bi称为复数z的代数形式. 3.复数乘法的三角表示 已知z1=r1(cos θ1+isin θ1), z2=r2(cos θ2+isin θ2), 则z1z2=r1r2[cos__(θ1+θ2)+isin__(θ1+θ2)].这就是说,两个复数相乘,其积的模等于这两个复数模的积,其积的辐角等于这两个复数的辐角的和. 4.复数除法的三角表示 已知z1=r1(cos θ1+isin θ1), z2=r2(cos θ2+isin θ2), 则=[cos__(θ1-θ2)+isin__(θ1-θ2)] 这就是说,两个复数相除,商的模等于被除数的模除以除数的模所得的商,商的辐角等于被除数的辐角减去除数的辐角所得的差. 【自我小测】 1.下列各角不是复数3-3i的辐角的是(  ) A.- B. C.4π D. 【解析】选C.因为r==6,cos θ=,sin θ=-, 所以辐角主值θ=,故可以作为复数3-3i的辐角的是+2kπ,k∈Z. 所以当k=-1时,+(-2π)=-; 当k=0时,+0=; 当k=2时,+4π=. 2.已知i为虚数单位,z1=(cos 60°+isin 60°),z2= 2(sin 30°-icos 30°),则z1·z2=(  ) A.4(cos 90°+isin 90°) B.4(cos 30°+isin 30°) C.4(cos 30°-isin 30°) D.4(cos 0°+isin 0°) 【解析】选D.因为z2=2(sin 30°-icos 30°)=2·(cos 60°-isin 60°)=2[cos (-60°)+isin (-60°)],所以z1·z2=4(cos 0°+isin 0°). 3.2÷2=_____. 【解析】2÷2 =2÷2 =cos +isin =cos +isin =-i. 答案:-i 4.把复数-2表示成三角形式的结果是_____. 【解析】因为-2=-1-i =2, 所以r=2,cos θ=-,sin θ=-, 所以θ可以取,所以所求复数的三角形式为 2. 答案:2 5.复数的代数形式是_____. 【解析】=cos -isin =-i. 答案:-i 6.计算下列各式. (1)×2; (2)2×. 【解析】(1)原式=×2×(cos π+isin π)=4×(-1+0i)=-4. (2)原式=2× =2×[cos (-45°)+isin(-45°)] ==×=+i. 【基础全面练】 一、单选题 1.复数sin 45°-icos 45°的辐角主值是(  ) A.45° B.135° C.225° D.315° 【解析】选D.因为r==1, cos θ=,sin θ=-, 所以辐角主值θ=315°. 2.(2021·合肥高二检测)计算 的结果是(  ) A.-9 B.9 C.-1 D.1 【解析】选B. =9 =9=9. 3.已知复数z1=3,z2=cos +isin ,则z1·z2的模和辐角主值分别为(  ) A.3, B.3, C.1, D.3, 【解析】选A.z1·z2=3× =3, 模为3,arg(z1·z ... ...

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