第三节 鸟的生殖和发育 一、教学目标知识与能力 ：1．描述鸟的生殖和发育过程。2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。过程与方法:1.通过设计实验方案，培养学生的想象及创新能力；2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。3.通过表达交流，培养归纳总结能力和语言表达能力。情感、态度、价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。2．通过视频短片，关注鸟类与人类生活的关系，培养学生爱护鸟类爱护大自然的美好情感。二、教学重难点教学重点：1．鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2．鸟的生殖和发育的基本过程。教学难点:设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。三、教师准备录像资料、多媒体课件、探究用具（培养皿、解剖剪、镊子、热水、新鲜的鸡卵）。学生准备：每组4个鸡蛋、预习新课内容。课时分配：1课时四、教学方法观察法、实验法五、设计思路本节的实验教学，采用探究性学习的模式，突显实验的“探究”功能，旨在改变学生的学习方式，变被动接受式学习为自主探究式学习，变个人独立学习为多方合作学习，进而培养学生的实践能力和创新精神。教学流程如下：创设情境引入教学→视频引出鸟的各种繁殖行为和生殖过程→三个实验探究鸟卵的结构和功能→拓展探究→学生总结→反馈练习六、教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图（一）创设情境，导入新课 (二)合作学习,探究新知生活观察，引入课题引导探索，揭示奥秘学知所用，回归生活（三）畅所欲言，总结升华（四）反馈练习,巩固强化结束语： 同学们，春天来了，万物复苏，春天里的鸟儿也忙碌起来了。他们有的翩翩起舞，展示着自己漂亮的羽毛；有的成双成对，尽情地说着悄悄话；有的在一丝不苟地守护着自己的卵；还有的在不辞辛苦地喂养着刚孵出的宝宝。他们究竟在忙什么呢 同学们有没有兴趣去一探究竟 这节课让我们一起去探究鸟的生殖和发育（同时播放鸟鸣的视频）(板书课题:鸟的生殖和发育) 大部分鸟每年的春天都要繁衍后代，延续种族。下面请同学们来欣赏一段视频，找出视频中的鸟的生殖过程有哪些与鸟的繁殖有关的行为（板书 一、鸟的生殖和发育的过程 繁殖行为）哪位同学能说一下鸟都有哪些繁殖行为呢？ 鸟的繁殖行为包括很多活动过程，而每一个过程都是一种复杂的行为。下面同学们根据自己的理解尝试区分一下图片中的行为各属于鸟类的那种繁殖行为？（课件出示鸟的各种繁殖行为）这些繁殖行为排列的杂乱无章，你能按发生的先后顺序排列好吗？这些行为是鸟都必须有的行为呢？让我们来欣赏一段视频找寻答案播放杜鹃鸟把卵产在苇莺鸟的巢内，并让苇莺孵卵和育雏的视频那你能找出哪些繁殖行为是鸟必须亲力亲为的吗 鸟的生殖属于有性生殖，请同学们总结一下鸟的发育的阶段？下面请同学们看这幅图片（上面课件中的鸟破壳的图片）卵壳破裂，雏鸟诞生，一只小小的鸟卵竟然能孕育出一个新的生命，是不是很神奇？同学们想不想动手、动脑揭开鸟卵的秘密呢？下面我们就以鸡卵为例通过三个实验来探究鸟卵的结构和功能。实验一、用你的单手的所有手指一起用力握鸡卵，（注意用整个手掌握住鸡卵，掌心均匀用力，不要只有一个手指用力，也不能用手指捏和掐）试一试是否能握破？你能推测一下卵壳的作用吗？实验二：将热水倒入盛有鸡卵的烧杯中，观察现象，并尝试作出解释。(实物投影)你能想到这些气孔有什么用吗？实验三：结合导学案的问题观察鸡卵的结构师：请一位同学读一下实验步骤，其他同学认真听，特别是要注意红色字体请同学们参考课件的方法和步骤，利用教师提供的器具和自己准备的鸡蛋，来解剖鸡卵，并分析、推测每一个结构的功能。在使用剪刀操作时，应注意安全，不要划破手。（课件展示方法步骤） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
