第8课 拉丁美洲

枣庄市第十三中学有效课堂教学导学稿 课题 第7课 拉丁美洲 主备教师 导学教师 导学时间 3月23 课时 1课时 累计课时 13 学 习 目 标 知识 目标 1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。 2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。 技能 目标 3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。 情感 目标 4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。 学习方式和学习方法的指导 【教学重点、难点】 1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。 2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。 【教学准备】 多媒体课件 【教学方法】 直观演示，分组讨论 教学准备 【辅助工具】1．多媒体课件。2．表演用道具。 【主要训练形式】1．小组研讨。2．表演。 教学过程设计 程序 （要素） 导学思路 教师行为 学生行为 自 主 学 习 （一） 目 标 导 学 1.巡视检查预习作业。 2.创设情景，导入课题。 导入新课：播放拉丁舞视频资料。这就是拉丁美洲典型的舞蹈，这里还有很多独具特色的文化，今天我们就一起领略一下。 指导学生分组讨论完成 （1）拉丁美洲的组成。 （2）拉丁美洲的海陆位置和纬度位置。 （3）拉丁美洲主要的国家及首都。 总结讲述：拉丁美洲主要指美国以南的美洲部分，包括北部的墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛和南美洲。东临大西洋，西邻太平洋。大部分地区位于热带。主要国家有巴西、阿根廷和墨西哥等。其中智利是世界上最狭长的国家。 板书：第7课 拉丁美洲 展示玛雅金字塔和玛雅文字图片 讲述：这里是古代文明的发源地之一，古老的印第安人在这里创造了灿烂的文化，至今保留许多珍贵的历史遗迹。 板书：一、印第安人的故乡 1、原始居民：印第安人 2、位置和组成 3、主要国家 展示拉丁美洲地形图 学生活动：阅读51页资料，了解玛雅文明 展示拉丁美洲国家和地区图 【时间】2分钟左右。 1、出示自学指导 教师巡视 （二）自 主 学 习 1.拉丁美洲具体指整个美洲的哪一部分呢?阅读“拉丁美洲在世界上的位置”图和“拉丁美洲的国家和地区”图，分析拉丁美洲的位置和范围。 2.请你在图中找出巴西、阿根廷、墨西哥、秘鲁、智利及其首都，并用一句话描述该国的地理特征。 3.拉丁美洲的地形有什么特点?拉丁美洲的人类活动是否受地形的影响呢? 4.结合“拉丁美洲地形”图、“拉丁美洲气温和风向”图，探究阿根廷的畜牧业发达的原因。 分析讲述：拉丁美洲的地形分东西两部分，西部的高耸的安第斯山脉，他是世界最长的山脉，阻挡了来自海洋的湿润气流，使东部平原降水稀少，草原广阔，因此阿根廷以畜牧业为主，是出口牛肉最多的国家。东部高原平原相间分布，有世界最大的巴西高原和亚马孙平原。亚马逊平原上有世界最大的热带雨林，巴西高原蕴 藏着丰富的铁矿。 学生活动：（1）找出拉丁美洲主要的山脉，高原，平原和河流。 （2）分析安第斯山脉对于两侧气候和农业生产的影响。 【时间】10分钟左右。 合 作 探 究 （三）分 组 展 示 板书：二、地形与人类活动 1、地形特征： 2、地形对于人类活动的影响 学生活动：阅读54页课本资料，了解安第斯山脉的情况。 展示拉丁美洲移民构成图 讲解：这里的居民构成非常复杂，原始居民是印第安人，属于黄色人种，欧洲殖民者的入侵和奴隶贸易使白种人和黑种人也大量进入，各种族相互通婚，形成混血人种。现在的拉丁美洲以混血人种为主，同用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。 板书：三、多姿多彩的文化 1、居民构成：混血种人为主。 2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语 展示玉米节，狂欢节的图片 分析讲述：拉丁美洲的地形分东西两部分，西部的高耸的安第斯山脉，他是世界最长的山脉，阻 ... ...