宁波市2022年初中学业水平考试 探花卷 语文试题卷 （分数：150分 考试时间：120分钟） —、书写（5分） 根据书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（16分） 九（1）班开展“轻叩诗歌大门一与诗同行”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 卷首语———古今诗卷览诗情 诗卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。诗歌中没有凡音的聒噪，没有尘世的讴骗，无畏时空所限，黑白笔墨 之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的（zhen） 言，妙趣横（A.heng B.heng）生，让人获益fei） 浅。 1根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。（3分） 2.班级同学分小组开展了“探讨诗歌意象”的阅读活动，请你帮忙把对话补充完整。（10分） 【主持人】同学们，同一意象，在不同的诗歌里韵味各异。请大家分小组讨论，任选一个意象，结合所学诗歌. 说说你们的发现。 【雅韵组】发言代表：小宁 我们组选择的意象是“月亮” 温庭筠晨起早行离开故乡，路途中，他暂时不去想旅途之苦，转而关注眼前的景物：“鸡声茅店月，（1） 。”（《商山早行》） 陈与义在月影中夜登小阁，回首往昔那幽雅的杏花、悠扬的笛声，不禁吟出"〈2） ,（3） "。（《临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游》） 李白为朋友送别，用形象的比喻描写水中月、天上云，富有流动感和空间感，充满了浪漫主义色彩：“（4） ,（5） 。”（《渡荆门送别》） 【古风组】发言代表：小波 我们组选择的意象是“太阳” 苏轼出游遇雨，却不慌不忙，一边是料峭的春风，丝丝冷意，一边是山头斜照，些许暖意，在“（6） ,（7） ,（8） ”中传达了人生的哲理：寒冷中有 温暖，逆境中有希望液患中有喜悦。［《定风波》（莫听穿林打叶声）］ 崔颢登上黄鹤楼，看到睛空下隔水相望的汉阳城，清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，“（9） ,（10） ”，为引发诗人的乡愁做了铺垫。（《黄鹤楼》） 3.在探讨过程中，小哲不太理解有些诗歌中的汉字，请你帮小哲解答。（3分） （1）相顾无相识〈《野望》） （2）但愿人长久［《水调歌头》（明月几时有）］ （3）徒有羡鱼情（《望洞庭湖赠张丞相》） 三、阅诜（63分） （一）名著阅读（8分） 4.伟大诗人泰戈尔，用他睿智且高尚的灵魂一直陪伴我们成长。请你按照示例，完成学校网站上介绍他诗歌的推文。（4分） 【甲】 如果你失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 微点评：运用象征手法，“太阳"和“群 星”象征着人生的各种机遇和想得到的事 物，让我们明白一味沉浸在失去的悲伤中， 只会让我们错过身边更多的风景。 【乙】 世界以痛吻我，我却报之以歌。 微点评： 5.诗人泰戈尔说:“世界以痛吻我，我却报之以歌。”而有人说《水浒传》里梁山好汉们奉行的是：“世界以痛吻我，我就报之以痛。”你觉得好汉们奉行的是上述哪种人生观呢？请任选一位好汉，并结合他（她）的经历加以说明。（4分） （二）文学类文本阅读（19分） ［甲】孩子的世界 ［印度］泰戈尔 我愿我能在我孩子自己的世界之心里，占一角清净地。 我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。 那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚； 在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国冋； 在那儿，理智以她的法律造为纸鸯而放飞，真理也使事实从桎梏中自由了。 （有删改） 【乙】故事的形状 ［以色列］埃特加 凯雷特 【乙】故事的形状 ［以色列］埃特加 凯雷特 这是一个关于曾经住在月球的人们的故事。如今，那儿已经没人住了，但直到几年之前，那地方还到处都是人。住在月球 ... ...
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