第八章 北京和港澳台 第三节 祖国的宝岛———台湾 【教学目标】 1．阅读台湾省政区图，指出台湾省的位置和范围；了解台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 2. 阅读相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾省人口分布特点。 3. 阅读相关资料并结合所学内容，概括台湾省经济发展各个阶段的特点，了解台湾发展外向型经济的条件。 【教学重点】 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 【教学难点】 分析台湾省的自然环境特征，并认识外向型经济的发展条件。 【教学方法】 讲授法、读图指导法等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 环节 知识点 教师活动 学生活动 新课导入 朗诵余光中先生的《乡愁》导入，帮助学生从心理上感知台湾省与祖国大陆的紧密联系。 朗诵《乡愁》。 新课讲授 祖国不可分割的领土 从地缘关系、血缘关系、历史渊源、文化渊源等方面介绍台湾，帮助学生深刻认识台湾省是祖国神圣不可分割的一部分。 位置与范围： 展示地图，带领学生找出台湾省所濒临的海洋和隔海相望的省；引导学生描述台湾省的纬度位置；找出台湾省的范围。 学习相关内容，认识台湾省是祖国神圣不可分割的一部分。 依据所给内容，在图中找出台湾省的位置和范围。 迷人的自然风光 地形： 展示“台湾省地形图”，引导学生观察并说出台湾岛的地形特征。 地形以山地为主，约占总面积的2/3，多分布在中东部，西部沿海以平原为主。 地势东高西低 气候： 展示“台湾省气候资料图”，引导学生观察并说出台湾岛的气候特征。 河流： 引导学生思考地形、气候对河流的影响。 人口分布： 对照“台湾省地形图”、“台湾省气候资料图”、“台湾省人口分布图”，引导学生分析台湾岛人口分布特点和原因。 迷人的自然风光图片———玉山主峰、阿里山、野柳地质公园、日月潭… 观察“台湾省地形图”，说出台湾岛的地形特征。 观察并回答台湾岛的气候特征。 思考并回答地形、气候对河流的影响。 读图分析台湾岛人口分布的特点和原因。 丰富的物产 展示“台湾岛主要农矿产品分布”图，引导学生观察图例，找出台湾被誉为“宝岛”的原因。 矿产资源丰富 农产品丰富：海上米仓、东方甜岛、水果之乡 植物王国 水产丰富、东南盐仓 给出台湾的美称，引导学生思考它们与自然环境的关系。 观察图片，寻找并归类台湾物产丰富。 思考台湾美称与自然环境的关系。 出口导向为主的经济 台湾岛物产丰富，以此为优势，20世纪50年代大力发展农产品加工业，60年代开始，利用自身的一些优势重点发展了出口加工工业，90年代重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。 展示“台湾岛的主要工业中心”图，引导学生分析台湾工业分布的特点和原因。 读图分析台湾主要出口产品的变化。 补充资料：台湾新竹科技园区。 读图分析台湾工业分布的特点和原因。 课堂练习 练习题见习题文档部分题目。 结合所学内容完成相应习题。 课堂小结 结合板书内容，梳理本节知识网络。 作业布置 完成地理同步练习。 【板书设计】 【课后反思】 随着港澳与祖国内地的不断发展，我们要能用变化的眼光看待各自的优势，开展不同的合作。 【课堂练习】 习题训练见随堂练习。 ... ...
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