少量试剂的反应容器（加热后不能骤冷） 试管 配制溶液和较大量试剂的反应容器 加热时需垫石棉网使用 烧 杯 用于精确量取一定体积的液体（配搭胶头滴管使用） 量筒 称量固体质量 托盘天平 认识常见的仪器实验室常用的加热仪器 酒 精灯 吸 取和滴加少量液体（用后清洗） 胶 头滴管 搅拌、过滤或转移液体 玻璃棒 收集或贮存少量气体 集气瓶 用作加液器或过滤器 漏斗 不触摸、不品尝、不凑闻 三 不原则 未 规定取用药品的量时，固体药品铺满试管底 物理变化 部，液体药品取1~2mL 节 约原则 药 品的取用的规则 物 质的变化 区 别：是否有其他物质生成 化学变化 不 能放回原瓶、不能随意丢弃、不能拿出实验 物 质的变化和性质 物 理性质 室、要放入指定容器 处理原则 物质的性质 化 学性质 区别：是否通过化学变化表现出来块 状固体：镊子、一横二放三慢竖 固体药品的取用 粉末状固体：药匙或纸槽、一斜二送三直立 关注物质的性质 多 量：倾倒（盖倒放、签向手、口挨口、还原好） 药 品的取用 关注物质的变化化学学科的特点 少量：胶体滴管（帽在上、瓶外挤、悬空滴、及时洗） 液 体药品的取用 走 进化学世界 关注物质变化的过程以及对 定量：选择合适量筒、量筒放水平、视线与凹液面最低处相平 结果的解释和讨论 走进化学实验室 使 用酒精灯的注意事项 点 燃前：白色固体，有气 味 ；质地软；密度比水小、 不溶于水 化学是一门以实 点 燃时：外焰温度最高；放 物 质的加热 验为基础的科学 液体 在 火焰上的干冷烧杯，内壁 对蜡烛及其燃 有水雾生成；烧杯内壁用澄 烧的探究 清石灰水润湿，石灰水变浑 浊，说明有二氧化碳生成 给 物质加热 点 燃后：产生白烟，迅速点 两个重要的探究实验 燃 白烟，蜡烛重新燃烧（石 固体 蜡固体小颗粒） 用 水润湿用力转动 对人体吸入的空气和 氧气减少、二氧化碳增多、 仪 器的连接 呼出气体的探究 水 蒸气增多 检 查装置气密性 方 法 仪 器的洗涤 标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 无 色、无味、气体，密度比空气略大，不易溶于水 物理性质 空气：白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气的性质 氧气：红热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 化 学性质 空 气：微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 （ 氧化反应、化合反应） 氧气：明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 剧 烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体 检验方法 带火星的木条 空 气的成分 原 理 （ 分解反应） 原理 氧 气（纯净物） 装 置 实 验室制法 发生装置 固 固加热型 空气中氧气含量的测定 红 磷在空气中燃烧，产生大量白烟并放出热量；冷却至室温后，松开弹 簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，进入的水约占集气瓶内原空气 现象 空气（混合物） 体积的1/5 氧气约占空气总体积的1/5 结 论 固 液常温型 装 置漏气、红磷的量不足、未冷却到室温就打开止水夹 小于1/5 装置 误 差 未夹紧弹簧夹，红磷燃烧时气体从导管逸出；燃烧匙伸入过 我们周围的空气 制 取方法 大 于1/5慢，瓶内空气受热逸出 排水法（不易溶于水、不 污染源 与 水反应） 污染的危害 空 气的污染与防治 收集装置 防止污染的措施 向上排空气法（密度比空气 氧气的用途：动植物呼吸、炼钢、气焊等 大 ） 氮气的用途：用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等 空气中各成分的用途 原 理：根据空气中各成分的沸点不同 稀有气体的用途：用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等 工业制法 方 法：分离液态空气法 定 义：质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称 地壳中分布：O、Si、Al、Fe 写法：一个字母要大写，两个字母要“一大一小” 元 素 宏 观构成 意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子；由原子构成的物质， 还 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
