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课件编号11869264
北师大版(2019)高中数学 选择性必修第一册 3.2空间向量与向量运算(2份打包课件+作业)
日期:2024-05-06
科目:数学
类型:高中课件
查看:85次
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来源:二一课件通
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2份
第三章 §2 A 组·素养自测 一、选择题 1.下列命题中,真命题是( C ) A.同平面向量一样,任意两个空间向量都能比较大小 B.两个非零向量相加一定可以用平行四边形法则 C.只有零向量的模等于0 D.空间中任意两个单位向量必相等 2.空间向量a,b互为相反向量,已知|b|=3,则下列结论正确的是( D ) A.a=b B.a+b为实数0 C.a与b方向相同 D.|a|=3 3.对于向量a,b,c和实数λ,下列命题中的真命题是( B ) A.若a·b=0,则a=0或b=0 B.若λa=0,则λ=0或a=0 C.若a2=b2,则a=b或a=-b D.若a·b>0,则〈a,b〉是锐角 4.已知a,b,c是两两垂直的单位向量,则|a-2b+3c|等于( B ) A.14 B. C.4 D.2 5.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=3,AB=4,AA1=5,则·的值为( B ) A.5 B.25 C.25 D.5 6.(多选)若a,b是平面α内的两个向量,则下列说法不正确的有( ABC ) A.α内任一向量p=λa+μb(λ,μ∈R) B.若存在λ,μ∈R使λa+μb=0,则λ=μ=0 C.若a,b不共线,则空间任一向量p=λa+μb(λ,μ∈R) D.若a,b不共线,则在向量a与b所在的平面内任一向量p,都有p=λa+μb(λ,μ∈R) [解析] 由题意可得当a与b共线时,A项不正确;当a与b是相反向量时,任意λ=μ≠0,λa+μb=0,B项不正确;若a与b不共线,则在向量a与b所在的平面内任意向量都可以用a,b表示,对空间向量则不一定成立,C项不正确;D项正确. 二、填空题 7.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,设AD=AA1=1,AB=2,P是C1D1的中点,则与所成角的大小为_60°__,·=_1__. [解析] 方法1:连接A1D,则∠PA1D就是与所成角,连接PD,在△PA1D中,易得PA1=DA1=PD=,即△PA1D为等边三角形,从而∠PA1D=60°,即与所成角的大小为60°,因此·=××cos 60°=1. 方法2:根据向量的线性运算可得 ·=(+)·=2=1. 由题意可得PA1=B1C=,则××cos〈,〉=1,从而〈,〉=60°. 8.如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,底面是边长为1的正方形,若∠A1AB=∠A1AD=60°,且A1C=,则A1A=_3__. [解析] 由题意,可得⊥,则·=0,与,的夹角均为60°,则·=·=||,又=+-,则2=(+-)2=2+2+2+2(·-·-·)=2+2-2||=5,可得||=3. 三、解答题 9.如图,已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1C1与B1D1的交点,化简下列向量表达式: (1)+; (2)+; (3)++; (4)++++. [解析] (1)连接AB1,则+=. (2)+=(+)==. (3)连接AM,则++=+=. (4)++++=0. 10.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,∠A1AB=∠A1AD=∠BAD=60°,AA1=AB=AD=. (1)求||; (2)求与的夹角的余弦值. [解析] (1)令=a,=b,=c,则|a|=|b|=|c|=,a·b=b·c=c·a=. ∵=a+b+c,∴||=|a+b+c|= ==3. (2)cos〈,〉====-. 故与的夹角的余弦值为-. B 组·素养提升 一、选择题 1.若A,B,C,D,E为空间中任意五个点,则++-+等于( D ) A. B. C. D. [解析] ++-+=++=+=. 2.设A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足·=0,·=0,·=0,则△BCD是( B ) A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.等边三角形 [解析] 因为·=0,·=0,·=0, 所以·=(-)·(-)=·-·-·+2=2>0, 所以cos∠CBD=>0,故∠CBD是锐角. 同理·>0,·>0,可得∠BCD,∠BDC都是锐角,故△BCD是锐角三角形.故选B. 3.已知e1,e2是夹角为60°的两个单位向量,则a=e1+e2与b=e1-2e2的夹角是( B ) A.60° B.120° C.30° D.90° [解析] 由题意得a·b=(e1+e2)·(e1-2e2)=e-e1·e2-2e=1-1×1×-2 ... ...
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