Unit4How many days are there in a week? Lesson22 表格式教案

四 年级 英语 学科教学设计 课题 Unit 4 How many days are there in a week Lesson 22 课型 新授课 课时 1 授课教师 教材分析 本课为人教精通版教材四下Unit 4 How many days are there in a week Lesson 22 备注 二次备课 请用红色字体！ 学情分析 本学期担任四年级两个班级的英语教师，共有学生64人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际，大多基础知识掌握良好。四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。 虽然开始有了一些自己的想法，但自主性需要加强。本学期教学需注意以下几点内容： 激发学生兴趣。二、不断重复，不断记忆。三、重视对话教学。在教学过程中设置一些场景，让学生学以致用。四、因材施教。充分把握学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法。五、教会学生做题方法，培养学生善于思考，善于探索的习惯。 由于疫情原因，在教育部“停课不停教、停课不停学” 的政策下，开展线上教学，优点：知识获取便捷，突破时空界限。回放功能让学习更高效，学习自主性更强；家长更好地参与到孩子的学习中。但是也存在着不足之处：线上教学，学生参与度不好把握；团体活动减少，不利于感情交流。从长远来看线上教学已经成为了未来学习的一种趋势。它要求每位老师对线上教学的优点与不足进行全面的了解，发挥线上教学最大的优势，避免其不足。在平时的学习中也要不断的进行网络学习的探索，学会弄懂网络教学需要的技术。利用新技术手段促进教学相长。 教学目标 正确听、说、读、写单词Saturday和Friday 学习新的句型：There are seven days in a week. They are… 教学重点、难点 正确听、说、读、写单词Saturday和Friday 学习新的句型：There are seven days in a week. They are… 教法分析 1、 充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过程中灵活运用，根据学情适当调整。 2、 运用情景教学法，尽量在线上英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言。 3、 采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。 4、 与家长沟通，让其了解现有学生的学习内容状况，家校结合，一步步促进学生的学习。 学法指导 首先，还是加强学习习惯培养，帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。如学前的仔细、课后的复习等。要求学生先从行为英语做起，再到怎样学习英语，后到提高英语能力，激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。 其次，四年级的学生已有英语的学习基础，但是因为对所学只是掌握不够，所以在新的学期里，学习还是有些吃力。 再次，大力鼓励和奖励学生，对优良学生，鼓励他们要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练，更主要的是掌握学习策略和学习过程。鼓励学习优秀的学生积极创造，增强思维的灵活性、敏捷性。 教辅手段 PPT，pictures，video 教学 过程 Step 1 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) 1) 教师带领学生一起复习句型，学生快速回答。 How many students are there in our class How many boys and how many girls What day is today How many classes do you have today What are they 2）Speak the days of the week. Step 2 2. 学习目标（learning objectives） 1) Words: 四会单词：Saturday和Friday Sentences: There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. Step 3 3. 新课呈现 (Presentation) 1) The first day is Sunday. What’s the sixth day and the seventh day of the week 引 ... ...