3.4西湖美 教案

人教版五年级下册第三单元《（唱歌）西湖美》 1教学目标 1、准确、有感情地演唱歌曲。 2、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。 3、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。 2学情分析 这是一首有浓厚的越剧特色的歌曲,节奏舒缓,歌词也很押韵,曲调非常好听,但是,对于小学六年级学生来说,因为平常对戏剧了解的不多,因此,对他们来说也是有点难度的,最主要的是先让学生了解一些越剧的特点。 3重点难点 教学重点:在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。 教学难点:1.能用越剧语言演唱歌曲。 2.能为歌曲加上合适的戏剧动作。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、准确、有感情地演唱歌曲。 2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。 4.1.2学时重点 在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。 4.1.3学时难点 1、有感情地演唱歌曲。 2、在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。 4.1.4教学活动 活动1【导入】导入 老师放歌曲:请同学们闭上眼睛听一段音乐,猜猜这段音乐是中国什么地方的剧种 你是怎么判定的 (是中国的戏剧种类之一越剧) 活动2【讲授】介绍背景 介绍越剧:越剧主要流行于浙江、上海、江苏等地,声调清悠,优美动听,具有江南的灵秀之气! 活动3【活动】互动探究 1.欣赏《西湖美》,听听这首歌曲表达作者怎样的感情 (播放歌曲) 2.说说歌曲中涉及到了哪些风景点的名字 3.尝试用方言朗读歌词,看看会给你带来什么样的感觉! 活动4【讲授】试唱歌谱 1.老师先范唱,学生试着唱歌谱,观察乐曲体现的风格特征。 2.师生一起唱歌谱。 3.挑学生唱,并提问问题。 活动5【活动】演唱歌曲 1、老师范唱歌曲,学生聆听。 1.学生随音乐跟唱歌曲。 2.分小组演唱歌曲,体会歌曲的特点。 活动6【活动】学生互动 学生分两组演唱,比一比,赛一赛,看哪一组唱的更好! 活动7【作业】课后作业 1.带感情演唱好歌曲。 4.2第二学时 4.2.1教学目标 1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。 2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。 3、会用舞蹈的形式来表演歌曲。 4.2.2学时重点 1.能用越剧语言演唱歌曲。 4.2.3学时难点 1.能用越剧语言演唱歌曲。 2.能为歌曲加上合适的戏剧动作。 4.2.4教学活动 活动1【导入】复习导入 提问学生演唱歌曲 活动2【讲授】互动探究 1、讲授方言的特点。 2、试着用方言演唱歌曲,体会方言的美妙之处。 3、你认为方言的音调与旋律音调有什么关系 活动3【活动】学生活动 学生分两组,接龙演唱两段歌词,比一比赛一赛,看哪一组唱的更有韵味! 活动4【活动】舞蹈练习 1.老师给歌曲配上舞蹈动作,学生随老师学习几个越剧动作,进行表演,注意舞蹈的风格和特点。 2.学生分组进行练习。 3.分小组展示成果,师生共同评价。 活动5【活动】拓展延伸 1除了这首歌曲所说的越剧外,你还知道哪些剧种 说说看,会唱吗 活动6【作业】课后作业 1、查找更多越剧剧目观看。 ... ...