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课件网) 0.引入新知 观察输出结果，分析每行数字与行数之间的关系。 小智想编写程序按照下列规律打印输出数字。 案例 4.4.3 循环嵌套 一、循环嵌套 格式要求 for 循环变量 in 序列： 语句或语句组 for 循环变量 in 序列： for 循环变量 in 序列: 语句或语句组 while 条件表达式： 语句或语句组 for 循环变量 in 序列： while 条件表达式: 语句或语句组 while 条件表达式： for 循环变量 in 序列: 语句或语句组 while 条件表达式： while 条件表达式: 语句或语句组 一、循环嵌套 题目中的变量有哪些？ 行数i，每行的数字j 行数i变化的范围： i in range(1,10,1) 行数i与每行数字j的关系是？ （1）分析题目要求 小智想编写程序按照下图打印输出数字。 案例1 一、循环嵌套 题目中的变量有： 行数i，每行的数字j 行数i与每行数字j的关系是？ j in range(1,i+1,1) 小智想编写程序按照下图打印输出数字。 行数i 每行的数字j 两者之间的关系 （1）分析题目要求 案例1 1 2 3 … 9 1 1 2 1 2 3 … 1 2 3 …9 j in range(1,2,1) j in range(1,3,1) j in range(1,4,1) … j in range(1,10,1) 一、循环嵌套 题目中的变量有： 行数i，每行的数字j 行数i变化的范围： i in range(1,10,1) 行数i与每行打印数字j的关系是？ j in range(1,i+1,1) 循环语句组是： 内循环print(j,end=' ') 外循环print() 小智想编写程序按照下图打印输出数字。 （1）分析题目要求 案例1 一、循环嵌套 for i in range(1,10,1): for j in range(1,i+1,1): print(j,end=' ') print() 小智想编写程序按照下图打印输出数字。 for循环嵌套 案例1 一、循环嵌套 i=1 while i<=9: j=1 while : print(j,end=' ') j=j+1 print() i=i+1 小智想编写程序按照下图打印输出数字。 while循环嵌套 案例1 二、巩固练习 小智想编写程序按照右图打印九九加法表。 案例2 对比分析右边两个输出结果，分析两者之间的关系。 红圈数字与下图数字的关系？ 黄圈数字与行数的关系？ （1）分析题目要求 二、巩固练习 小智想编写程序按照右图打印九九加法表。 案例2 黄圈数字（行数）i变化的范围： i in range(1,10,1) 红圈数字j变化的范围： j in range(1,i+1,1) （1）分析题目要求 分析加法等式与变量i，j的关系，及显示特点？ i+j=' i与j相加的和 ' 输出一个加法式子后，空几格输出下一个加法式子 每个加法式子各个元素之间是紧紧挨着的 （1）分析题目要求 二、巩固练习 小智想编写程序按照右图打印九九加法表。 案例2 黄圈数字（行数）i变化的范围： i in range(1,10,1) 红圈数字j变化的范围： j in range(1,i+1,1) （1）分析题目要求 for i in range(1,10,1): for j in range(1,i+1,1): print(i,'+',j,'=',i+j,sep='',end=' ') print() for循环嵌套 三、类比练习 请结合打印九九加法表的思路，修改下列代码，编写程序打印九九乘法表。 案例3 for i in range(1,10,1): for j in range(1,i+1,1): print(i,'*',j,'=',i*j,sep='',end=' ') print() 九九乘法表 for i in range(1,10,1): for j in range(1,i+1,1): print(i,'+',j,'=',i+j,sep='',end=' ') print() 九九加法表 四、拓展练习 中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出一个著名的“ 百钱百鸡问题”:一只公鸡值5钱，一只母鸡值3钱，三只小鸡值一钱，现在耍用百钱买百鸡，请问公鸡、母鸡、小鸡各多少只 百钱买百鸡 for cock in range(0, 21): # 外层循环控制公鸡数量取值范围0~20 for hen in range(0, 34): #内层循环控制母鸡数量取值范围0~33 for chicken in range(0, 101): #内层循环控制小鸡数量取值范围0~100 if (cock* 5 + hen* 3 + chicken/3 == 100) and (cock + hen ... ...
