地理仁爱版七下8.4 澳大利亚（第1课时）教案

8.4 澳大利亚（第1课时） 【学习目标】 1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。 2.根据相关资料概括澳大利亚的地形特点、气候特点等自然环境的基本特点。 【教学重难点】 重点：1.根据相关资料概括澳大利亚的地形特点、气候特点等自然环境的基本特点。 难点：1.根据相关资料概括澳大利亚的地形特点、气候特点等自然环境的基本特点。 【教学方法】 读图指导法、活动探究法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。。 【教学过程】 新课导入： 澳大利亚大山火从2019年7月开始燃烧，到2020年2月才结束，整整燃烧了七个月，而且这场大山火发生在澳大利亚经济发达、人口稠密的地区，不仅给澳大利亚造成严重的经济损失和人员伤亡，更让生活在森林里面的动物遭遇本世纪最大浩劫。科学家保守估计至少烧死了10亿只动物，动物尸体到处散落在被大火燃烧过的地方，俨然就是动物界的地狱，让人不忍直视，不仅仅是动物，很多动植物也在这次大山火中毁于一旦，让人痛惜不已。 干旱和高温是造成此次林火蔓延的重要原因。这种情况下，当地部分地区的居民好不容易盼来了期待已久的大雨。但万万没想到......这场大雨并不是救命的大雨......而是一场灾难性的大暴雨并且引发了洪灾。 为什么一场大火成为了澳大利亚动物界的地狱而不是人类？为什么对动物的影响这么大？由此导入新课。 新课讲授： 【地理环境独特的国家】 地理位置 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.澳大利亚位于哪里？展示澳大利亚的位置，观察他所在的半球位置。 澳大利亚位于东半球、南半球。世界唯一独占一个大陆的国家（澳大利亚大陆）。 2.纬度位置：展示澳大利亚的纬度，从图中找出澳大利亚的纬度位置。 澳大利亚大部分位于10°S-40°S之间；南回归线穿过它的中部；澳大利亚位于热带，和南温带。 3.海陆位置：澳大利亚的海陆位置是什么？在图8-4-2中分别圈出澳大利亚四周的海洋，并据图说出相应的方向，从而得到澳大利亚的海陆位置。 海上位置：西临澳大利亚洋，东临太平洋。与亚洲和南极洲隔海相望。 （二）地形河流 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.展示澳大利亚的地形图，同时，学生在课本P64图8-4-2中找出并圈画出：西部高原、中部平原、大分水岭。 2.思考他们分别在什么方向？ 西部：西部高原 中部：中部平原 东部：东部山地（大分水岭） 3.由以上总结，并观察澳大利亚的地形图，分析澳大利亚的地形特点。 地形类型复杂多样；以高原和平原为主；东西高、中间低，地势起伏较小。 4.展示澳大利亚地形图，在课本图8-3-2中找出并圈画出：达令河、墨累河、北艾尔湖。 （三）气候 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.展示澳大利亚的气候分布图，找出澳大利亚的气候类型。 热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、亚热带湿润气候、温带海洋性气候。 2.展说澳大利亚各种气候类型特征，概括说明澳大利亚的气候特点。 气候类型复杂多样；以热带草原气候和热带沙漠气候为主；呈半环状分布。。 3.读图完成p72学习行动2（1）。 A．沙漠; B.草原 C.雨林 4.展示澳大利亚年降水量分布图和气候分布图，分析当地年降水量分布的特点及原因。并分析降水对气候产生的影响。 澳大利亚年降水量由沿海向内陆呈半环状递减，主要受海陆因素和地形因素的影响。因为降水量由沿海向内陆呈半环状递减，因此澳大利亚的气候也呈现半环状分布。 【活化石的博物馆】 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 1.展示澳大利亚不同的动物和植物的图片，认识澳大利亚的动物和植物。 2.为什么在澳大利亚有这么多古老而特有的生物？ 澳大利亚东临太平洋，西临印度洋，四周被大洋及其边缘海包围，与其他大陆相互隔离。澳大利亚是唯一一个独 ... ...