《三点水》教学设计 教学目标： 1. 认识三点水的形态，掌握书写要领。 2. 注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。 3. 产生写好汉字的意愿，树立写好汉字的信心，培养学生正确的写字姿势和执笔姿势，以及良好的观察习惯。 重点：三点水的形态以及带三点水的字的书写 难点：注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。产生写好汉字的意愿，培养良好的观察习惯。 教学过程： (1) 导入揭题，了解学习起点 1.（呈现一组有关三点水的字）同学们，请看屏幕，这组字都带有什么偏旁？ 对，都是三点水，大家一起叫叫他的名字 2.今天这节课，我们要来学习三点水以及带三点水的“滴”字 3.我们先一起来写写三点水，要把它写工整，写漂亮！看谁有办法 现在，拿起你的笔，看到作业纸的第一题，写一个三点水。 别着急，在写字之前我们先来看一看温馨提示，大家一起读：头正，肩平，身直，足安，摆好姿势，开始写 (设计意图：本环节先让学生自信满满地试写三点水，引导学生发现自己的书写离美观还有一定的距离，从而激发学生的学习动力，产生写好汉字的意愿。） （二）仔细观察，总结书写要领 1.（选择一位同学演示） 大家放下笔，坐端正，眼睛看屏幕，xx同学的三点水写得非常漂亮。 我们来听他说说是怎么把三点水写漂亮的？ 预设 第二个点要写在横线上 三点之间弯一点 有顿笔 你说的很准确！ 要写好三点水，我们的第一个秘诀就是 三点之间呈弧形 大家再观察一下，你觉得要把三点水写漂亮还需要做什么？ 提示：三个笔画之间的间距要怎么样？ （生回答） 你真聪明！说出了写好三点水的第二个秘诀：三点匀，三点之间的距离要匀！ 一起读一读这两个秘诀，把它记在脑子里。 2.知道了三点水的形态，我们在一起来看看这三个笔画是怎么产生的。 （课件展示笔画图） 点要轻轻的起笔，往右下方向，重重的点，弯弯的回去，像个小芝麻。 第二个要点在横中线上，比第一个点靠左一点。 提，先提笔，再顿笔，最后由重渐轻，往上提，注意不要提的太长。 这就是我们的第三个秘诀 一起读 一点左上到右下， 二点起笔稍(sh ā0)向左， 三提右下到右上， 收笔落在点尾处。 3.仔细观察之后，你肯定能写的更加漂亮了！ 一起去试一试吧！ 拿起你的笔，看到作业纸第一题，把第一行写完 写字时 头正 肩平 身直 足安 4.（展示一位同学） 我们来评一评这位同学的三点水 呈弧形 做到了吗？ 一颗星 三点匀 两颗星 有顿笔 三颗星 第二点在横中线上 四颗星 提不能太长 五颗星 比之前有进步吗？ 六颗星 写得真不错！表扬！ （设计意图：本环节让学生仔细观察三点水的形态和书写方法，笔画产生的方法，利用通俗易懂的口诀使范字在学生脑中印象深刻，以期让“眼”中字变成“心”中字。并通过评价，强化三点水的书写方式和形态。） （三）观察比较，感知字形美 1.学会了写三点水，我们接下来写带有三点水的滴字吧！ 拿起你的笔，看到作业纸的第二题，自己先试着描一个，写一个 描的时候要做到又稳又准，稳就是笔画不能飘，不能抖 准值得是描的要到位，不断笔 写得时候仔细观察一下“滴”字的结构，再动笔写。2分钟时间 开始 2.时间到，请放下手中的笔，眼睛看屏幕，xx同学写得真不错，我们请xx同学和我们说一说写这个字要注意什么，这个字写漂亮的秘诀 预设：三点水要呈弧形 三点匀 左窄右宽 谁还有补充的？ 补充：右边的点要比左边的点高，横要平，竖要直，钩要正（出示课件） 3.根据我们刚才的观察，把该注意的地方注意起来，你们写的肯定会有进步！ 去试一试！ 把第一行写完，3分钟时间，注意，写字的时候 头正 身直 肩平 足安 4. 现在放下你的笔，眼睛看到屏幕 老师请一位同学来点评一下自己的“滴”字 你不仅会写还会评，真不错！ 如果再注意这些地方，就更棒了！ 三点 ... ...
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