2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》课件（65张PPT）

(课件网) 大堰河—我的保姆 大堰河—我的保姆 大堰河—我的保姆 大堰河—我的保姆 艾 青 学习目标 1.了解艾青的生平及诗歌写作背景，积累文学常识。 2.感受大堰河人物形象特点。 3.鉴赏排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 排比作用：结构整齐，增强气势；文意贯通，抒情酣畅；条分缕析，说理透彻 反复作用：反复强调，增强语气或语势；反复咏叹，抒情强烈；整齐有序，回环起伏，体现结构美 4.把握文章的情感变化，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情。 作者简介 壹 艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），真名蒋海澄。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1934年5月发表长诗《大堰河———我的保姆》。 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。这是我国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人 ”。《大堰河———我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》等是他的代表作。 诗 歌 创 作 背 景 1932年，艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月因参加进步的美术活动被国民反动政府逮捕并被判处有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。正如诗人所说：“我过的是囚徒的生活，我和绘画几乎断了关系，我自然而然地接近诗。” 《大堰河———我的保姆》就是这样诞生的。1933年1月的一天早晨，牢房阴冷，铁窗临风，窗外晓雪飞舞，望着漫天飞舞的雪花，这位只有二十三岁的诗人，禁不住想起了用乳汁把他养大的保姆，思念感激之情冲击着诗人的心扉。这是诗人第一次用“艾青”这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。 文本常识积累 · 了解七月诗派 七月诗派：抗战时期和解放战争时期，影响最大的现实主义诗歌流派。 代表诗人：爱卿、田间、杜谷等 主张：提倡现实主义，自由写作 艾青说，《大堰河———我的保姆》“带有自传性质”“我完全是按照事实写的，写的全是自己的真情实感”。 文本常识积累 · 了解自由体诗 自由诗体也叫自由诗，是指在诗歌语言形式上不受格律限制的较为自由的诗体。每一行诗的字数，每一节诗的划分，每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。它一般是根据作者的内在情感的起伏变化安排诗歌意象和诗歌语言的节奏韵律。艾青的《光的赞歌》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》等都是自由诗的优秀之作。这种无诗歌形式束缚的自由使得它成为当代最流行的一种诗体，也成为诗歌爱好者们比较乐于接受的一种诗体。 抗日战争时期，因艾青等人的提倡，自由诗极为繁荣。自由诗诞生70余年来，一直为新诗创作中的主要形式。 解题：关于大堰河 贰 大堰河，是“大叶荷”的谐音。原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡———畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。 大 堰 河 大堰河墓 叁 写作背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她的精心爱抚下成长的,直到五岁才被领回家，回家后依然受到歧视 ... ...