中小学教育资源及组卷应用平台 期中综合测试（一） （总分：120分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用。（26分） 阅读的下面文字，完成下面小题。（6分） 青春的wéi mù已为我们拉开，我们以一腔澎湃的热血，用迎接太阳的双手，推开光明与希望之门。看，wān yān秀美的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、飞架三地的港珠澳大桥……新时代的奋斗者不断奔跑，为梦想diàn dìng 坚实的基础。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁A 目标不会自动抵达，奔跑是其翅膀。 黎明的钟声已然敲响，相信理想的焰火正旺，相信清晨的阳光灿烂，相信有志青年的前途一片朗朗。 1．根据拼音在下列横线上依次写出相应的汉字。 _____ _____ _____ 2．请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是_____ 3．画线句子有语病，请写出修改意见。 4．古诗文名句默写。（8分） （1）_____，在河之洲。 （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____，_____。 （3）_____，悠悠我心。 （4）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句是：_____，_____。 （5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_____，_____。 5．下列关于《傅雷家书》的表述错误的一项是（ ）（2分） A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，———爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。 B．《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 C．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 D．《傅雷家书》 中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。 6．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。（4分） 7．综合性学习。（6分） 随着科技的发展和城市化进程，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再那样和谐。为此，实验初级中学正在举行“低碳生活，守护家园”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。 （1）学校“香樟”文学社拟围绕活动主题，出一期“低碳生活”专刊，请你设置一个栏目，写出栏目名称，并说明栏目内容。（2分） 示例 栏目名称：低碳生活益处谈。内容：刊登低碳生活的好处的科普文章。 （2）建言献策。大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，我们赖以生存的地球环境遭到严重破坏，这已是不争的事实。这一背景下，“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。那么“低碳生活”有哪些具体做法呢？请你给同学们提出好的建议：（至少说出2点）（4分） 二、阅读。（44分） （一）阅读《泰州道中却寄东京故人》，完成下面小题。（7分） 泰州道中却寄东京故人 （宋）徐铉 风紧雨凄凄，川回岸渐低。吴州林外近，隋苑雾中迷。 聚散纷如此，悲欢岂易齐。料君残酒醒，还听子规啼。 注：①徐铉（916～991），字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人。此篇为作者谪泰途中所作。②东京：宋东京在开封。③吴州：唐初泰州称吴州。 8．分析“隋苑雾中迷”一句中“迷”字的妙处。（3分） 9．“悲欢岂易齐”一句中作者的情感是“悲”还是“欢”？请结合全诗从内容与手法等角度谈谈你的理解。（4分） （二）阅读(甲)(乙)（丙）三篇短文，完成各题。（12分） （甲） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 ... ...
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