人教(新版)四年级上册UNIT 3 It’s apineapple。Lesson 1414

Unit3 It’s a pineapple Lesson14 Teaching Aims: Just speak 本部分继续学习使用What's this in English? It's a / an ... 以及询问对方是否喜欢某物Do you like ... ? Yes, I do．能够在一定的情景中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。 Focus Points Just read and write 本部分继续学习有关水果的单词：能够听、说、读、写的单词orange 和 banana; 能够听、说、认读的单词有watermelon 和 kiwifruit。 Let's sing 学唱Fruit song这首歌曲，复习巩固所学内容。 Difficult Points 对Do you like ... ? Yes, I do．的灵活运用 Teaching Aids: 1、准备本课所学单词及上一节课所学单词的实物和图片。 2、学生准备一、二种自己喜欢的水果。 3、准备本课课件。 德育渗透 培养学生浓厚的学习英语兴趣 Teaching Procedures: Step 1． Warm-up / Revision （a）请学生拿着实物或卡片表演13课的小对话，教师给予小红花。如果学生紧张或由于其他原因说不出来，教师在一旁给予提示并鼓励学生，最后大家一起鼓励这些学生。 （b）用图片对所学的单词进行快速抢答What's this in English? It's a / an ... 复习所学的知识，教师先做示范最后请学生当小老师询问，为本课作铺垫。 Step 2． Presentation （a）Teacher shows an orange and a banana ,T: what’s this in English one by one. Ss: It’s an orange. It’s a banana. T:Yes, clever.But are they big? Ss:No,small.T:Good,it’s a small orange and it’s a small banana. Teacher shows the cards and teach them ,then let them spell and write the words. At the same time , practice the dialogue what's this in English? It's a ….And teacher can say I like apples very much．Do you like oranges? （b）T:We know these in English(展示所学水果)．But what's this in English? （展示西瓜卡片） Ss:It's a watermelon．（有的学生会说出他的英文表达，教师在这时就要表扬并鼓励这些孩子） 教师教授单词，首先教师可以说：“I’m thirsty. I want to drink some water.But I also want to eat a watermelon.”教师带领大家读一遍然后请学生逐个的读单词，在此时可用大小声以及变换音调的方法练习。在练习完后继续补充 It's so big（watermelon）．It's so small （kiwifruit）．It's orange （orange）．It's yellow （banana）． 板书单词watermelon, kiwifruit，并将图片贴到黑板上。 （c）Bomb game 教师说一个单词让学生接力的说出来，如果走到哪个学生跟前说不出来了，大家就一起做扔炸弹的动作装着炸他。 （d）将所学的几种水果摆放到讲桌上，T：Please look here．There are some fruit here．What's this in English? Right, it's an apple．Do you like apples? I like apples very much．边说边削一小块苹果，放在嘴里，边吃边说 Um, it's very good．教师手拿苹果问学生，Do you like apples？如果学生说Yes．教师引导他说Yes, I do．就给学生削一块苹果吃并说Let's eat it．做出吃的动作，教师再问学生，请他回答Yes, I do．Let's eat it．教师回答Good idea．教师问了几个学生后，可以换另外一种水果。请同学到前面来问。 （e）最后拿出watermelon, 说Oh, look．This is a watermelon．Is it big or small? Yes, it's so big．Do you like it? Do you want to eat it? Me, too．I want to eat it．Let's eat it．将西瓜分成若干个小角，边操练边品尝。 （f）听录音，跟读本课对话，并能以小组的形式表演出来。而后扩展对话的内容，将其它水果补充进来。 Step 3． Practice （a）尝一尝，猜一猜（Taste and say．）。学生分成小组，把一 ... ...