第一单元 单元整合复习 一、积累与运用 1.下列词语中加点字的读音,没有错误的一项是 ( C ) A.忌惮(dàn) 凫水(fú) 戛然而止(jiǎ) B.脑畔(bàn) 眼眶(kuànɡ) 米酒油馍(mó) C.亢奋(kànɡ) 羁绊(jī) 奇伟磅礴(bó) D.斡旋(wò) 争讼(sònɡ) 夜深星阑(nán) 2.下列四组词语中,没有错别字的一项是 ( C ) A.踊跃 姣洁 撺掇 马前卒 B.恬静 严峻 邈远 风箫箫 C.拘束 震撼 辐射 暖融融 D.退色 瞭原 思慕 熙熙然 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是 ( D ) A.他脑子里思索的、心底流淌的、笔下呈现的,是一种近乎炉火纯青的纯粹。这种境界不仅是精神的,而且是哲学的,是大彻大悟后“禅”的境界。 B.当他的歌声戛然而止的时候,会场先是出奇地寂静,接着是口哨声、掌声。 C.他还是个孩子,还不懂人情世故,只是如果可以,我宁愿他永远如现在这般天真。 D.在中国,每天有2000多万人次到医院就医或陪同就医,中国的医院承受着叹为观止的超级压力,中国的医生更是被当成了“超人”。 4.下列没有语病的一项是 ( A ) A.武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久,具体从哪个年代开始还需进一步考证。 B.在齐白石的《端午图》中,将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。 C.“哀民生之多艰”的屈原,因其人格高洁,使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。 D.据一些专家考证,端午节的起源,是中国古代南方举行图腾祭的节日,比屈原更早。 5.下列选项中排序正确的一项是 ( A ) ①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤① 6.下列说法有误的一项是 ( B ) A.《社戏》以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。 B.《回延安》是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏———对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 C.《灯笼》中“真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是”运用夸张与比喻,形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多,突出了“我”对灯笼的喜爱。 D.腰鼓的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓,精、气、神无阻无碍,一脉贯通。散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。 7.张桂梅是2020年“感动中国”十大人物之一,她坚信知识能改变命运!她长期坚守滇西深贫山区教育事业,12年前创办了全国第一所全免费女子高中,迄今帮助1 800多名贫困女孩圆梦大学。对这位身患疾病、全身贴满膏药却始终心系学生的校长,你想说些什么 (要求:100字以内,至少运用一种修辞手法) 答:__张校长,您真了不起!了解了您的事迹,我由衷敬佩您。人生的价值在于创造和奉献。奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。您自己身患疾病,却始终心系学生,您的无私奉献温暖了多少学生,感动了多少国人。__ 8.根据要求回答问题。 历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。为进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,你所在的学校初二年级决定开展以“保护文化遗产,弘扬优秀传统文化” ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
