教学内容 荷花美 教学目标 1、知识与技能：启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较。2、过程与方法：学习用蜡笔水彩表现有趣味的荷花，鼓励创造性思维。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情操。 训练重点 细致的观察比较荷花，并用蜡笔水彩表现有趣味的荷花，鼓励创造性思维。 难 点 培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并用绘画手段表现生活的愿望。 教 具 学 具 教具：课件、范画 学具：图画纸、彩笔、油画棒等 教学环节 教师活动 学生活动 补备 16下 17下 18下 感受美 (创设情景) 一分钟安全教育： 1、设问导入 ①你见过荷花吗？ ②有关荷花你知道些什么？ ③仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言） 2、同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，这节课我们一起来 表现这美丽的荷花吧。 1、学生倾听、欣赏、思考： 发现美 (自主探究） 3、课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。 同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？ 2、学生倾听、讨论。鼓励学生将自备的材料拿出来，看一看、想一想，说说自己的构思，让学生在相互交流中感受学习的乐趣，为设计制作做必要的准备。 教学环节 教师活动 学生活动 补备 16下 17下 18下 探索美 (释疑导学) 4、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。 引出课题： （板书）荷花美 5、教师介绍荷花。 我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同 的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学想不想欣赏一下呢？ 6、欣赏绘画作品中的荷花 出示作品 7、探索绘画方法：蜡笔水彩画。 3、在教师的指导下，小组内成员之间互相交流：你知道有关荷花的知识吗？ （学生自由发言） 4、 你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。 5、 仔细看看作品是用什么材料画的？与自然界的荷花有什么不同？ 6、 你们看这些《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？ 都用了哪些颜色？ 创造美 (合作创作） 学生自由或合作创作一幅画，教师指导 学生创作、交流、合作 欣赏美 (评价拓展） 展示学生作业，学生自评、互评，教师简单评价。 学生欣赏、交流、评价 板书设计 第五课 荷花美 课件展示 学生作品展示 范画展示 反思
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