课题 装饰壁画 课型 设计·应用 任课老师 教学内容简析 本科属于“设计·应用”学习领域，通过教学让学生了解壁画的设计方法、设计要素和设计形式美的要求，初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学的美术知识和美术技能，构思、设计、创作一幅主题壁画。 学生学情分析 六年级的学生经过五年的美术学习,大多积累了比较丰富的美术知识和经验,其抽象思维、知识综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。学生运用对比与和谐、节奏与韵律等知识,学会一些简单的创意和设计方法。进行设计和装饰、美化身边的环境。 教学目标 1、知识目标：了解壁画的功能、设计方法和形式美。2、技能目标：初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用色彩对比和运用学过的美术知识技能设计制作一幅壁画。3、情感目标：提高学生的形象思维能力、想象能力、设计能力和表现能力。 教学重、难点 教学重点：了解壁画的设计创作方法、设计要素和形式美的要求，初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，学习用色彩对比和运用学过的美术知识技能设计制作主题壁画。教学难点：装饰壁画设计的构思、整合学校特点，为学校设计装饰壁画。 教具学具及多媒体应用 教具准备：媒体课件、教师设计的壁画、范画、勾边笔、颜料等学具准备：画纸、铅笔、勾线笔、水彩笔等 课时 2课时 教学过程教学过程 教师活动 学生活动 导入新课。1、播放视频师：同学们，今天老师给大家带来一段小视频，我我一起欣赏一下。师：在视频里你看到了什么？学生：壁画师：一面白白的墙壁有了壁画装饰之后，变得那么的生动优美。2、出示壁画图片，了解装饰壁画种类及各种壁画的功能。师：壁画类型有很多：装饰性壁画、视觉性笔画、纪念性壁画、娱乐性壁画。今天主要学习的是装饰性壁画。（板书）讲授新课。1、认知装饰壁画的功能特点及设计要素。师：什么是装饰壁画？它的特点是什么？设计要素是什么？学生：装饰壁画可以美化环境。学生：它的特点是装饰感强。学生：它的设计要素是造型结构简洁，色彩对比强烈。师：同学们说的非常好，课前预习很认真，装饰壁画的特点是装饰性感强，它的设计要素是再行结构简洁，色彩对比强烈。2、欣赏装饰壁画作品，学生讨论、对比找出它们分别运用了哪些装饰性壁画的技法。（1）观察装饰性壁画《深深的海洋》，作者用了什么样的技法？学生：（2）观察装饰性壁画《纽约地铁站的装饰画》，作者用什么样的技法？学生：（3）观察装饰性壁画《蜀都大厦壁画设计》，这幅装饰性壁画跟前两幅有什么不一样？用了什么样的技法？学生：（板书：技法（1）冰裂法（2）线面法（3）平涂法）师：三幅作品在色彩上是什么样的？学生：色彩明亮，用了很多对比色，师：你能举例说一说哪些是对比色？学生：红蓝、绿橙、红绿、、、、、、3、欣赏装饰性壁画图片，说一说它们分别用了什么技法？说一说作者在这张装饰壁画中表现了些什么内容呢？4、装饰性壁画以特定的图形与建筑物有机结合，使主题具有美化环境的功能。师：同学们，看了这些装饰壁画的图片，我们知道装饰性壁画可以画的内容题材有很多，如果让你们来画，你们画什么？师：老师来举个例子，如果要给学校设计一些装饰壁画，你觉得有哪些地方可以用装饰壁画呢？你要怎么来设计？学生：第一步是定主题，起草图学生：第二步，定稿勾边学生：第三步，涂色学生：调整刻画细节教师逐一出示范画步骤图。师：接下来请同学们来做一个小小设计师，给学校（图书室、美术室、音乐室等等）设计一幅装饰壁画吧。要求色彩对比强烈。三、学生创作，教师巡回指导。四、组织学生展示评价作品。师：请同学们把画好的作品贴在展示板上，请个个设计师来分享一下自己创作设计的感想，同学们也来说一说他们的作品适合放在学校哪个位置？哪副作品更 ... ...
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