课件编号11920425

北京版8年级《电子技术》第二单元:常用电路 第1节---放大电路(38ppt)

日期:2024-05-21 科目:劳动 类型:初中课件 查看:39次 大小:2907369Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 课堂拓展 懂得电学用方便, 违反就会生祸患。 第2单元 常用电路 第一节 放大电路 三极管是电子电路中最基本的元器件之一,在电子电路中能起到“放大”和“开关”作用。三极管和其他常用电子元器件组成的放大电路,开关电路和振荡电路应用非常广泛。本单元我们认识这些常用电路。 第一节 放大电路 利用三极管组成的放大电路,在日常生活生产中有许多典型应用。如音乐电子门铃,楼道声控灯,手机的免提功能等都用到了三极管的放大作用。 一、课堂实验--放大电路 这是一个有趣的电学实验,它能清楚的说明三极管的放大作用。 实验1 三极管实验 名称 规格与数量 名称 规格与数量 VT C9014 面包板 LED Φ5(黄) 电池盒 4.5V R1 10KΩ1/8W 电池 5号3节 R2 1KΩ1/8W 导线 SA拨动开关 1×2 水杯 在面包板上搭接如图2-1-1所示电路,实验器材见表2-1-1。将金属探针、发光二极管、开关、电阻器、电源依次连接,搭接效果如图2-1-2所示。将金属探针插入水中,闭合开关观察发光二极管是否发光。 自来水虽然能够导电,但是它的电阻非常大,所以通过发光二极管的电流非常小,导致发光二极管两端电压无法达到其正常工作电压( 1.8~2.0 V)的要求,因此上述实验中发光二极管不能发光,根据图2-1-3所示电路,在面包板上重新搭接电路,接入三极管,搭接效果如图2-1-4所示,将金属探针插入水中,闭合开关,观察发光二极管是否发光。 在上述的实验中加入三极管后,由于三极管具有电流放大作用,使通过发光二极管的电流满足其正常工作的要求,从而使得发光二极管能够正常发光。 知识链接 三极管的放大作用 利用三极管的放大作用,可以把微弱的输入信号(包括变化的电压,电流)进行放大,得到所需的输出信号。 三极管是组成放大电路的核心元器件,单个三极管构成的放大电路又是各种放大器的关键部分。 实验2 闪光灯实验 在面包板上搭接如图2-1-6所示,闪光灯电路发电效果如图2-1-7所示,实验材料见表2-1-2和图2-1-5。 名称 规格与数量 名称 规格与数量 VT C9014 SA拨动开关 1×2 LED Φ5(黄) 面包板 R1 100KΩ1/8W 电池盒 4.5V R2 150KΩ1/8W 电池 5号3节 R3 150KΩ1/8W 电路安装板 B 压电陶瓷片 导线 表2-1-2 压电陶瓷片能够感受到外加压力并将其转换为电信号。当敲击压电陶瓷片B时,它产生的电压信号叠加在三极管VT的基极,放大后的电信号从集电极输出,使得发光二极管亮度增加。当停止敲击时,没有外界信号输入,压电陶瓷片不会产生电信号,发光二极管亮度恢复。连续敲击压电陶瓷片,发光二极管产生闪烁效果。 提示: 电路中改变R1的电阻值,可以调整三极管VT的工作状态,从而改变发光二极管的初始亮度,改变R2的电阻值可以调节压电陶瓷片的灵敏度,同时也会影响VT的工作状态,通常增大R2可以提高压电陶瓷片的灵敏度。 二、技术实践--制作闪光灯 1.工具与材料 (1)工具:电烙铁、电烙铁支架、松香,焊锡丝、剥线钳、偏口钳、小刀(或砂纸)、多用电表。 (2)材料: 名称 规格与数量 名称 规格与数量 VT C9014 SA拨动开关 1×2 LED Φ5(黄) 面包板 R1 100KΩ1/8W 电池盒 4.5V R2 150KΩ1/8W 电池 5号3节 R3 150KΩ1/8W 电路安装板 B 压电陶瓷片 导线 表2-1-2 2.检测元器件 (1) 使用多用电表对元器件进行检测。三极管,发光二极管,电解电容器,电阻器的检测方法参考第1单元技术指导--多用电表的使用。 (2)电路板上每条焊盘铜箔不应有断裂。 (3)电池盒上电源引线与相连的电池极片要及时可靠。 (4)用多用电表电挡R×1KΩ量程检测开关,闭合时电阻值应为0。用多用电表电阻挡R×10KΩ量程检测开关,断开时电阻值为∞无穷大。 3.识别电路安装板图 图2-1-8视图2-1-6所示,闪 ... ...

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