【课题】 剪纸喜花 【教学目标】 1.感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的民间文化，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。 2.了解双喜的含义，用图及造型色彩的特点 3.掌握剪双喜字，并进行简单的变化 【教学重点、难点】 重点：了解喜事习俗，用折剪法剪一个好看的喜花纹样。 难点：剪出一个有特点的喜花纹样。 【教学准备】教师：课件、教具、喜花作品学生：剪刀、红色手工纸 【教学过程】A 、导入 现在我给大家变个魔术，几刀剪出一个字。下面就是见证奇迹的时刻。 （教师演示，学生观察）2.这是什么字？（双喜字） 3.什么时候要用到喜字？（出示图片）喜花是人们结婚时最喜爱的剪纸纹样，其中最简单的喜花纹样就是双喜字。双喜字多以红色来体现，代表红红火火、吉祥如意。 4.你知道双喜字的由来吗？5.揭题：剪纸喜花。 B 、学习剪一个简单的双喜 1. 剪喜字 （运用教学助手随机分组）任务1：每个六人小组内有一个剪好的双喜字，仔细观察，尝试自己剪一个双喜字。 （学生第一次尝试剪双喜字）2.示范 请剪对的同学上来介绍剪双喜字的步骤，教师根据学生的讲解适当补充说明。 3.找错误 ① 为什么有的同学剪出来的双喜字是分开的？ ② 双喜字应画在封口边还是开口边？ 4.师生共同分析总结双喜字的剪法，视频示范剪双喜。C 、剪出变化丰富的双喜字 师：我可以是一个剪双喜字的高手，能把它变的更有趣更漂亮。（视频剪辑播放） 1.双喜字的“口” 的变化 ①（出示范例）我在哪个位置进行变化的？变的是什么图形？（爱心） ② 在口的位置还能变什么图形？（五角星、菱形、三角形 ……） 教师课件演示口部的其他变化 2.双喜字的笔画的变化 刚刚我在双喜字的内部进行了变化，我们还可以在什么部位变呢？（笔画 ……） 。 3.双喜字外部添加的变化。 4.欣赏学生的作品（强调笔画内也能变但不能剪的太大会宣兵夺主） 5.任务2：（启动倒计时）（1）把双喜字改成一个好看的喜花纹样。（2）用折剪法剪一个有特点、有含义的喜花纹样。（3）组内评选出1-2个优秀作品进行展示6.学生创作，教师指导。 D 、展示评价 1.欣赏小组评选出好的作品。 （投屏软件运用）2.自评：请同学评评自己的作品，什么地方进行了变化，好在哪里？ 3.互评：选出你最喜欢的作品？它好在哪里？ 4.师评：今天大家的表现都很棒，我希望今后大家碰到喜庆的日子也能用今天学会的手艺去装点我们的生活。 E 、拓展延伸 生活中喜花纹样的运用欣赏 【板书设计】 剪纸喜花 “口”字变化笔画变化外部添加 ... ...
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