广西美术-出卷网- 小学四年级美术下册第6课 梦想成真 教学目标: 1.情感目标:培养热爱生活的情感和对理想的追求。 2.知识目标:学会制作一件自己“梦想”的科学用品,对科幻画的创作。 3.能力目标:锻炼手脑协调的能力。 培养想像思维能力, 4.发展目标:热爱科学,努力学习科学文化知识,为祖国美好的未来而奋斗。 教学重点: 学生想像思维和创作热情的激发。作品的创新构思和设计制作。 教学难点: 初步掌握构图、画面的组织及涂色的方法。 教学准备:美术纸4k一张,颜色笔,颜料,铅笔,尺子等,彩色卡纸,铅笔, 剪刀,透明胶布,双面胶,矿泉水瓶、易拉罐若干 教学过程: 课前预热,提振精神 (一)导入阶段: 1.组织上课,谈话导入 你的梦想是什么呢?今天我们一起走进第六课:梦想成真 (二)发展阶段: 1. 的确,科技的发展与进步与人类的想象力有着千丝万缕的关系。(举例) 正是因为有了对美好生活的梦想和憧憬, 今天我们的科技才取得了翻天覆地的变化,城市高楼林立,到处车水马龙,高铁,航母,云计算,这些科技成就都承载了很多人的梦想与心血。 过渡:是不是我们的科技发展到顶了,已经碰到了天花板不能再发展了呢 2.不怕做不到,只怕想不了。 ⑴介绍烦恼,你们有什么办法帮我解决 ⑵看了这个电影,可能你就有办法了。放电影 ⑶讨论想法(构想) 怎么把梦想变成现实呢 今天请大家和老师一起,把我们的想法通过美术的形式表达出来。有些人可能又有困惑了,咋做 示例:如书上的小制作。 当然也可以用科幻画来表达梦想。 ⑷怎么构思科幻画?只要脑洞大开,想想生活中还有哪些不方便的,也许哪里就有科幻题材。 3.再看看科幻画。师生共同欣赏。 ⑴看了这些作品你有什么想法呢? ⑵如果让你来画一幅表现未来生活的画,你想怎么样去画呢? 4.怎么把刚才美好的梦想变成现实,变成美丽的作品呢 今天请大家和老师一起,把我们的想法通过美术的形式表达出来。 讲构思及创作步骤。 构思:要设计一件作品,首先要构思一下。 怎么构思呢 哪里有人叹息,哪里就有创作灵感和机会。 ⑴构图设计 ⑵细节处理 ⑶上色装饰 ⑷修改完善 起名署名 (三)强化阶段: 作业要求ppt 1.要求:科技小制作小发明,科幻画 ,写小创意。三选一 2.分组 3.材料自选 注意使用剪刀时的安全。集体构思,重在创意,有一定科技含量 4.学生创作,教师巡视指导 ⑴学习创作,体验创作过程,实现个性表现。 ⑵教师巡视指导。对哪些没有创作思路的学生,教师要及时进行启发引导,开发出学生的创作思路,使学生能及时完成作业。提醒学生注意画面的完整美观。 (四)评价与交流。 1.学生展示自己设计制作的作品,并介绍自己创作的构想情况。 2.集体展示,师生共同欣赏评价。 3.归纳小结,突出创意。 板书设计 步骤: 构图设计→细节处理→上色装饰→调整完善 教学反思: 在课前,我特地布置孩子们根据提纲预习本课内容,准备相关学具材料,并要求孩子查找与本课有关的知识和故事。我研读课标,钻研教材,确认重点、难点,尤其在本课的框架设计和重点内容的深化理解方面做了精心的准备。紧扣课题的“梦想”二字,我设计了“梦想是什么”、“畅想未来”、“怎么使梦想成真”三个教学环节,重点突出了“梦想成真”环节,即让学生通过小制作来展现自己的梦想。 本课成功之处: 1.课堂上充分凸显现代教育理念,积极引导学生思维,充分展示学生的主体地位,同时积极发挥教师组织者、引导者、帮助者的作用。 2.这次课立意新颖,迎合了孩子的思想,课题来自孩子,为孩子所设计,因此课堂上孩子表现出很高的积极性,课堂气氛活跃,师幼关系融洽。孩子们对自己的未来充满了幻想,活动中给每个孩子语言表达,形体表演或绘画的机会,孩子兴趣十分浓厚,表现欲极强。从活动效 ... ...
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