奇妙的效果 课 题 第一课《奇妙的效果》 课业类型：造型—表现 课时：2课时 教学内容与目标： 1引导学生体验油彩分离的方法，感悟不同材料的特性，体验快乐。 2本课让学生体验材料的使用方法不同，表现出的画面效果也不相同。 3.培养学生学习美术的兴趣和热爱生活的情感，提高学生的绘画表现力。 教学重点： 体验油彩分离的方法，感悟不同材料的特性，体验快乐。 教学难点： 体验材料的使用方法不同，表现出的画面效果也不相同。 教具准备： 油画棒、水粉用具、范画等。 学具准备： 油画棒、水粉用具 板书设计 奇妙的效果 第一节 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 一导入新课 二新 授 三学生实践 1.出示范画，小组讨论：你们知道这些画是怎么画出来的吗？ 2．谁能说说绘画的步骤？ 3.你能给这种方法取个名字吗？（出示课题奇妙的效果） 4.你能用这种方法表现出几种不同的效果？ 5.教师示范一种简单的“油水分离”的绘画方法，学生观看绘画步骤。 （1）说构思 （2）单色油画棒起稿，构图要饱满。 （3）选一种合适的水粉颜色着色。 6.出示几用不同的油水分离方法表现的作品让学生欣赏。 7.打开书第2—3页。欣赏作品。出示课题《奇妙的效果》 三、学生作业，教师辅导： 作业内容：请用油水分离的方法完成一张绘画作品。 四、宣布下课： 稳定情绪 学生欣赏思考后，回答问题。 回答：用水粉和油画棒画的 回答：1.构思 2.油画棒起稿 3.水粉颜料上色。 回答：油水分离 单线、彩色线、色块等 学生观看绘画步骤 学生欣赏作品 欣赏书上作品 学生构思后实践。 做好上课的准备 激发学生学习兴趣。 帮助学生总结绘画步骤 总结绘画方法种类。 明确绘画步骤和要求 开阔思路 提高实践水平 教学过程 第二节 教学内容与目标： １.显性内容与目标： 应知：引导学生体验油彩分离的方法，感悟不同材料的特性，体验快乐。 应会：本课让学生体验材料的使用方法不同，表现出的画面效果也不相同。 ２.隐性内容与目标： 培养学生发现问题、分析问题的能力。 教学重点 体验油彩分离的方法，感悟不同材料的特性，体验快乐。 教学难点 体验材料的使用方法不同，表现出的画面效果也不相同。 教具准备 油画棒、水粉用具、范画等。 学具准备 油画棒、水粉用具 教师活动 学生活动 教学意图 一、组织教学：稳定学生情绪。 二、展示部分优秀作业 1.构思巧妙 2.构图完整、饱满 3.油画棒运用合理、恰当 三、学生继续完成绘画，教师个别辅导 四、展示评价作品 自评 同学评 老师评 五、课堂小结：我们用油彩分离的方法，绘制了许多绘画作品。同时感悟到了不同材料的特性，体验快乐。希望我们课下发现更多的绘画方法。 稳定情绪准备上课 学生欣赏评价作品 学生实践 学生欣赏评价 做好上课准备 相互取长补短，提高绘画水平 提高学生的欣赏水平和口头表达能力。 激发学生不断进行绘画创作的兴趣 ... ...
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