《风筝》课件

课件21张PPT。情景导入草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ———清·高鼎《村居》风 筝鲁迅鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。 作品： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》等16部。 鲁迅，出身于破落封建家庭。 1902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。 1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。 20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想。其中，中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作。 1936年10月19日病逝于上海。自学质疑 chà líng dīng xián wù bǐ 丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙shí huáng sè shù什物 惊惶 瑟缩 宽恕zhì nüè duò yì掷 虐杀 堕 苦心孤诣qiáo cuì mú wú gōng chéng憔悴 模样 蜈蚣 惩罚1、检查字词预习情况 shí什物什么什shén恶è凶恶ě恶心wù嫌恶模mó劳模mú模样给下列多音字注音嫌xián 嫌恶 赚zhuàn 赚钱诀jué 诀别决jué 决定抉jué 抉择堕duò 堕落坠zhuì 下坠恕shù 宽恕nù 愤怒怒给下列形似字注音并组词初读课文，整体感知：这篇散文讲了一件什么事情？用自己的话说说。 全文的感情基调是怎样的？用文中的词回答。 听读课文后你有哪些感受？ 写“我”小时候不让弟弟放风筝，还弄坏了弟弟苦心孤诣做好的风筝。中年时，我偶然看到一本外国讲论儿童的书后很内疚，希望得到弟弟的宽恕。然而弟弟却全然忘却，令我无从补过，“我”的心只得沉重着。精讲点拨研读共品（1-2段）：1、为什么“我”看见天上“一二风筝浮动”竟会感到“惊异和悲哀”，我惊异什么？悲哀什么？ 2、为什么说“久经逝去的春天，却就在这天空荡漾了”？ 明确：1、为什么说看见 “一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”？故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来。 “我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。 说“惊异和悲哀”，从结构上说，是为了引出下文。2、为什么说“久经逝去的春天，却就在这天空荡漾了”？ 这里所说的“春天”，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。研读共品（3-4段）：关注小兄弟小兄弟观望风筝时被撕毁风筝时张着小嘴 呆看 出神 惊呼 跳跃惊惶 失色 瑟缩 绝望 通过这样的描述，让我们看到了 的小兄弟形象。 天真、可爱、聪明、瘦弱研读共品（3-4段）：关 注“ 我”我为什么不许小兄弟放风筝？我如何虐杀弟弟的风筝梦？ 我嫌恶放风筝，认为这是没出息孩子的玩艺。 词：愤怒、抓断、掷、踏扁、傲然走出总结提高总结提高文章意蕴丰富：手足情；游戏对于儿童的意义；自省精神；小兄弟无怨恨的思想内容 学习第一自然段自然环境描写的表达方式，学习作者通过动作神态描写人物的方法。对我们的写作很有益。习练巩固文学常识《风筝》的作者是（ ），原名（ ），（ ）人。他是我国伟大的（ ）家、（ ）家和（ ）家。著有小说集《 》《 》《 》，散文集《 》，散文诗集《 》。本文选自（ ）集《 》。鲁迅周树人浙江绍兴文学思想革命呐喊彷徨故事新编朝花夕拾野草散文诗野草选词填空1、但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且（ ）他，因为我以为这是没出息的孩子所做的玩艺。 A.嫌恶 B.憎恶 C.憎恨A2、他向着大方凳，坐在小凳上； ... ...