登陆21世纪教育 助您教考全无忧 “合作学习”与英语教学 中山市三乡镇雍陌小学 陈晖虹 摘要：“合作学习”在英语教学中可起积极的作用，是新课堂重要的学习方式之一。它有利于培养学生的学习兴趣；有利于优生带动差生，体验成功；让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，发挥学习的主动性，同时拓展思维，培养思维的创造性。 关键词：合作；成功；主动；创造 Abstract: In English classroom instruction, we can let the students co-operate with each other. Co-operation is one of the important learning ways in new English class. It takes active function in English learning. It is good for interesting the students to learn English .The top students can feel successful when they help the others. The students will study on their own initiative. They have enough time to discuss, to co-operate, to learn through practice, and then to create new ideas. Key words: co-operation, success, initiative, creation 随着科学技术的进步和发展,中国加入WTO 与世界接轨,英语的用途越来越广博。 现代社会的迅猛发展要求高素质的英语人才，这就对我们小学的英语教学提出了更高的要求。由于英语不是我们的母语，学生学习缺乏语境，对农村小学的学生而言，接触英语的主要途径便是英语课堂。然而，英语的周课时少，一周短短的三节课，如何使学生尽可能多地开口说英语，如何使学生主动地学，并有所创新呢？我认为，“合作学习”方式是最好的解决办法。通过“合作学习”，学生在有限的时间内很好地发挥了主动性，有了宽松的空间去探究、合作、体验、创造，完成各种学习活动，“合作学习”在英语教学中起了积极的作用。 1、 有利于创设情境，培养学生的学习兴趣 美国著名的心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激力量乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是学习的强大动力和内在力量，可调动学生的积极性，使他们积极主动投入学习，收到事半功倍的效果。 《Friends with English》为我们提供了很好的学习材料。外形独特的Gogo成为了学生们的宠物，每学完一课对话，学生们都跃跃欲试，想把对话表演出来。为了让更多学生都能有表演的机会，我采用了小组合作学习方式，每组学生分别扮演Gogo，Jenny和Tony，分别佩戴头饰进行对话，学生们的兴趣高涨，小组合作学习方式为他们提供了创设情景的机会。 我国著名教育家陶行知先生曾经指出，儿童的生活才是儿童的教育，要从成人的束缚中把儿童解放出来。让学生面临对他们个人有意义的或有关的实际问题是促使学习的有效方式之一。 《Friends with English》第3册Unit6主要是学习表示意向的单词和句型，我们在课堂上布置了一个小商店，让学生用所学的句子购物，让学生在模拟真实的环境中运用英语，在课堂上营造了一个宽松、民主、和谐、愉悦的学习氛围，调动了学生学习英语的积极性，培养了学生用英语与他人交际的自信心，提高了用英语交际的能力。 在第二课时学习了对话后，我们设计了一个教学活动，让小组用印有玩具图画的卡片分角色进行对话。其中一人扮演售货员，其余组员扮演顾客，表演所学的对话。再选取其中两组成员在全班面前表演。这样通过设计场景，让学生扮演角色，让他们经历将来会成为他们真实问题的情境，释放了他们的潜能，学生们都喜欢这种在小组间无拘无束的学习方式，学习兴趣高涨。 2、 有利于以优带差，体验成功 “在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”教师要让学生在学习中获得成功的情感体验。 合作学习为学生们提供了体验成功的机会。我下意识地 ... ...
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