Unit 10 Activities 第一课时课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语二年级下Unit 10 Activities 第一课时教学设计 课题 Activities (1) 单元 Unit10 学科 英语 年级 二年级下 学习目标 1.能够在情境中学习三个动词短语：play yo-yo, play cards, play football。2.能够在情境中学习句型：Can you _____ Yes. / No.3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。 重点 1.能够在情境中学习三个动词短语：play yo-yo, play cards, play football。2.能够在情境中学习句型：Can you _____ Yes. / No.3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。 难点 能够在情境中学习句型：Can you _____ Yes. / No. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warm-upLet’s enjoy教师播放课件，呈现课本P47的歌曲视频，引导学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。。 （1）复习词汇：ride a bike。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。 讲授新课 (1)Look and say教师播放课件，呈现play football, draw, skip, ride a bike, sing, fly a kite图片，要求学生看图片，说动词或短语play football, draw, skip, ride a bike, sing, fly a kite。(2)Look and answer教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，学习本节课的核心句型：Can you _____ (3)Let’s learn教师播放课件，呈现句式和图片，引导学生通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：play yo-yo, play cards, play football。(4)Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。(5) Listen and chant教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，跟唱歌谣。Yo-yo, yo-yo. Can you play yo-yo Cards, cards. Can you play cards Football, football. Can you play football Yes, yes. I can play football. 要求学生看课件，一边拍手，一边跟着老师唱歌谣。(6) Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词、和中文意思，要求学生朗读单词，两遍英文，两遍中文。(7)Read and match教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。(8)Play a game词汇游戏展示，教师课件出示游戏，并说好规则，让学生选择气球点破，并读出对应英文。(9)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P44 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。(10)Let’s read教师播放课件，呈现课本P44 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。(11)Let’s say教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生：两人一组，使用句型，谈论是否会做某事。(12) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(13）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(14) Homework.1. Read let’s learn and talk after the tape;2.预习P45，根据图片，猜测句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图片，说动词或短语。学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，学习本节课的核心句型：Can you _____ 学生看课件，在教师的引导下，通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：play yo-yo, play cards, play football。学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。看课件，一边拍手，一边跟着老师唱歌谣。学生看课件，全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。学生看图片，说单词，师生共同核对答案。学生选择气球点破，并读出对应英文。学生看视频，跟读句 ... ...