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课件编号11944169
第5-1课时 数据排序与筛选(1)教案-2020-2021学年鲁教版(五四制)第4册八年级信息技术下册
日期:2024-05-16
科目:信息技术
类型:初中教案
查看:72次
大小:15682Byte
来源:二一课件通
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张
信息技术
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八年级
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4册
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五四
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教版
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-2020-2021
第九课时 课题:模块1 第 5课 数据排序与筛选(1) 学习 目标 掌握WPS表格中对数据进行排序的方法。 掌握在WPS表格中筛选有用信息的方法。 重点 难点 排序 教 具 准 备 网络教室 教 学 方 法 引导法、探究法 自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课:(屏幕广播) 我们利用公式和函数对数据进行了各种运算,得到了大量的数据信息。如何利用WPS表格进行统计与分析获取我们需要的信息呢? 学习新课: 数据的排序 排序主要分“单关键字排序”“多关键字排序”和“自定义排序”三种方式。 单关键字排序 探究实践一:请对“家庭日常收支”工作表中的数据按照“饮食”进行升序排列。 第一步:选中要参与排序的单元格区域A2:M14。 第二步:单击:“数据”选项卡中的“排序”,选择“饮食”,“数值”、“升序”。 第三步:“确定”。 多关键字排序 在进行关键字排序时,经常遇到关键字值相同的情况,如“家庭日常收支”表中二月和十一月的饮食费用都是1000,这时往往需要再借助更多的关键字来确定排列顺序。 探究实践二:请以“家庭日常收支”表按照“饮食”升序排序,在“饮食”相同时,再按照“交通”降序排序。 第一步:选中要参与排序的单元格区域A2:M14。 第二步:单击“数据”中的“排序”,单击”添加条件(A)“,选择”交通“,选择”数值“,再选”降序“。 第三步:”确定“。 重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示,让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料,充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题,结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明,教会学生分析信息的可信赖性和真实性。 课堂 达标 反馈 内容 自学”自定义排序“,并讨论。 作业 向同学展示自己对小智家庭成员学历的排序并交流制作心得。
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