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课件编号11947225
苏教版(2017秋)科学三年级下册 3.9 声音的产生(课件 15张PPT+视频)
日期:2024-05-15
科目:科学
类型:小学课件
查看:68次
大小:88026452Byte
来源:二一课件通
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苏教版
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2017
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科学
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三年级
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下册
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声音
(
课件网
) 苏教版小学科学四年级下册第三单元《声音的奥秘》 9.声音的产生 课间时,到操场上闭上眼睛,听一听周围有哪些声音? 下面我们看一段课间时刻发出的各种声音的视频 看视频:课间操场上的声音 喝彩声、叫声、奔跑声、篮球撞击篮板声、哨声、乒乓球拍击声...... 通过上面视频我们听到: 新课教学 制造声音 我们可以把塑料袋吹满气,然后弹、搓、拍都可以产生声音。 新课教学 体验物体发声时的状态 物体发出声音时有什么共同现象? 下面我们去看这些物体发声的演示实验 看实验视频:体验物体发声时的状态 演示实验 新知总结 完成《活动记录》物体发声时的状态 尺子上下弹动 气球会飘动 手感到振动 泡沫撞击试管 音钹会振动 按在身上振动停止 会振动 物体的振动产生的 体验物体发声时的状态 新课教学 观看下面的演示实验 看视频:体验物体发声时的状态 演示实验 从上面的演示实验中,我们得出以下结论 实验求知 声音是由物体振动而产生的。 物体的振动消失,声音也就消失了。 把课本P26页画起来 新课拓展 看视频:聆听动物的声音语言 作业设计 一、填空题 1、自然界各种声音都是由_____产生的。 2、我们可以通过_____、_____、_____等方法让塑料袋发声。 3、物体只要_____就必然发出声音,想要声音停止,就必须设法让物体停止_____。 4、龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面_____产生的。 5、人和动物都能发出_____。 振动 弹 敲 拍 振动 振动 振动 声音 作业设计 二、判断题,对的打√,错的打 1、不借助物体,只能听到自己身体发出一种声音。( ) 2、当敲击水鼓时,鼓面会产生振动。 ( ) 3、动物的发声与与振动无关。 ( ) 4、物体停止振动,声音就消失。 ( ) 5、声音可以传递各种信息。 ( ) 6、鸟类的发生器管是鸣管。 ( ) 7、我们听到的风声是空气振动产生的声音。 ( ) × √ × √ √ √ √ 板书设计 声音的产生 制造声音 产生原因
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