教学内容：学唱歌曲《闪亮全世界》 教学目标： 1、能学会用轻松甜美的声音，情绪饱满地演唱歌曲。 2、能与同学合作为歌曲设计演唱形式，并表演。 教学重、难点： 重点：学会演唱歌曲 难点：歌曲中多种节奏型的演唱准确 教学准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 一、组织教学 1、师生互问好 2、复习演唱上节课所学内容 二、新课教学 1、教师：我们每个人都有一个梦想有一个心愿，请同学们谈谈你的梦想和心愿。（学生自由畅谈） 2配乐诗朗诵课题， （1）教师：老师这里有一首诗《闪亮全世界》这是一个小小的心愿与梦想，让我们一起随音乐有感情的朗诵吧。 （2）播放《闪亮全世界》音乐伴奏出示歌词，带领学生配乐诗朗诵。 有梦不会害怕孤单，阳光洒满我的窗帘。 奇迹一定就会出现，七色花瓣开的那天。 用音符与世界连接，身边的一切，用歌声传达每一句成长的誓言。 跟着我一起努力飞向明天，把梦想来实现。 珍惜每一个小小心愿、感动的画面， 把快乐偷偷放进背包里面，用微笑来保鲜。 自信满满的，面对一切，我要闪亮全世界。 教师：多美的歌词啊，其实他还是一首非常好听的歌曲呢，让我们一起来听一听。 3、初听歌曲，感受情绪 （1）教师播放歌曲范唱，学生静听感受歌曲情绪 （2）谈谈你对歌曲的感受，歌曲情绪如何？歌曲由几部分组成？（学生讨论回答） （3）再次欣赏歌曲说一说歌曲的演唱顺序（学生认真听赏后回答） 4、认识D.S.标记 （1）教师出示D.S.标记请学生说一说如何演唱（学生回答） （2）教师讲解总结：D.S.意思是：从有记号处反复。在乐谱中见到D.S.标记时就要从 记号处开始演唱或演奏，直到乐曲的结束。如 ： 演唱或奏的顺序为：① ② ③ ④ ③ ④ 三、演唱歌曲 1、教师弹琴学生随琴声划拍哼唱旋律。 （1）重点指导： （2）随教师琴声唱准以上节奏型的旋律。 2、指导演唱歌词 （1）随教师琴声演唱歌词，错处反复练唱。 （2)指导学生用轻松甜美的声音，情绪饱满地演唱歌曲。 3、分组进行演唱形式的设计，并合作表演。 （1）分组展示 （2）指导评价 四、教师小结下课！
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