人教(新版)三年级上册UNIT 5 What colour is it?Lesson 26教案

Unit 5 What colour is it ? Lesson 26 教学目标： 能够听说认读单词：green ,yellow,guess,no,yes.句子：Really ? What colour is it ? 能使用询问颜色的功能话题，进行自然的交流。 能学唱歌曲：Who is wearing green today ？ 教学重点： 能听说认读单词：green ,yellow,guess,no,yes.句子：Really ? What colour is it ? 教学难点： 能使用询问颜色的功能话题，进行自然的交流。 教学方法： 情景交际法、全身动作反应法。 教具准备： 红、蓝、绿、黄四种颜色的词卡。 若干有以上颜色的玩具和学习用品。供学生操练使用。 有以上四种颜色的糖果。 录音机、磁带。 教学步骤： Warm-up 以简笔画的形式复习学习用具：pen、pencil、ruler、glue。练习句型：What’s this ? it’s a …. 用不同颜色的彩笔，展示学过的有关颜色的单词：red 、blue。并且练习句型：What colour is it ？ It’s …. Presentation 由小铅笔引出今天的新单词：green ,yellow .（教授单词） 用小铅笔复习red and blue ,巩固green and yellow. red,blue ,green and yellow .(提前向学生传授…and …的句型) 利用单词卡片巩固单词。做到能够听、说、认读，同时巩固What colour is it ?It’s …的句型。 涂色游戏： 请四位同学到讲台上来，将上课时画在黑板上的四样物品涂上自己喜欢的颜色。其他同学大声的问：“What colour is it ?”涂色的同学大声回答：It’s …. 自编chant。(根据课堂情况调整) I have a blue pen . Blue , blue, blue. I have a red pencil . Red , red , red . I have a green ruler . Green ,green,green. I have a yellow glue .Yellow , yellow , yellow . 6、Guessing game I have four candies .They are red ,blue ,green, yellow .Guess!What colour is it ?(引入对话教学) 猜对的同学可以获得这颗糖果，作为奖励。 T: I have a candy . S: Really ? What colour is it ? T: Guess! S: It’s …. T: Yes . Here you are . S: Thank you . T: You’re welcome .(引导学生使用礼貌用语) 7、I have a car . Guess!What colour is it ?(学生在猜的过程中，强化今天的学习内容。同时增强语言学习的趣味性。) 8、 ①听录音，标序号，在跟读。 ②教师领读，学生跟读。 ③分角色朗读对话。 Practice 学生自编、自创对话。到前台来表演展示 听录音，学唱歌曲: Who is wearing green today ? 学生改编歌词，练习演唱。 Homework 听录音跟读课文三遍。 写出每句的汉语意思。 板书设计： Unit 5 What colour is it ? Lesson 26 Really ? What colour is it ? It’s …. red blue green yellow