《单簧管波尔卡》教学设计 教学内容：欣赏《单簧管波尔卡》 教学目标：1感受乐曲不同的主题，了解波尔卡的音乐风格和回旋曲的曲式特点。 2、初步认识西洋木管乐器———单簧管。结合图形谱，让学生运用音乐律动的方式感受音乐。感受波尔卡轻快的节奏和捷克的民间舞蹈场面。 教学重点：感受乐曲不同的主题，了解波尔卡的音乐风格和回旋曲的曲式特点。 教学难点：让学生运用音乐律动的方式感受、表现音乐。 教学准备：钢琴、教学光盘 一、聆听乐曲： 1、这首乐曲的主奏乐器是什么？每一段音乐变化时，作曲家用了什么乐器体现？ 2、教师简单介绍单簧管。 3、再次聆听乐曲让学生划分乐曲的段落。 2、分段聆听： 1、第一部分 ①请学生回答第一段的三角铁共响了几次？乐曲重复了几次？②请学生在第一段与第二段过渡时做节奏模仿练习。 ③聆听第一部分时随乐谱跟唱，并在打击乐出现时用拍手参与表现。 2、第二部分 ①这段旋律不停在每小结第一拍出现三角铁,你认为用图形怎样表示？ 图形展示： ②在图形处，教师用手引导学生模仿单簧管的吹奏，吹出的节奏。 ③聆听后说出第一部分与第二部分情绪的不同。 3、第三部分 师：聆听时让学生跟唱乐谱，找出与第几部分相同。 4、第四部分 ①师：这段旋律的长音处配上什么打击乐器？表现了什么样的情景？ ②引导学生在听到长音时做一个舒展的动作，并且跟着音乐做律动。 ③跟随旋律哼唱乐谱。 5、第五部分 师：重复听这一部分的时候请想象音乐表现了怎样的画面。 三、完整聆听乐曲。 四、了解乐曲风格 1、介绍《单簧管波尔卡》和音乐体裁波尔卡，引导学生了解波尔卡的基本音乐情绪。 2、欣赏波尔卡舞蹈视频。 五、小结。
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