第2课 最可爱的人

第2课《最可爱的人》 主备人： 审核人： 日期： （一）明确目标 对标自学展示《中国人民志愿军跨过鸭绿江》照片，导入新课。10分钟） 教学目标 基础知识 了??????? 解 中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因 掌??????? 握 黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 能力训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义 讨论探索 志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处 情感态度价 值 观 学习英雄热爱祖国 志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样 自觉拥军加强国防 人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校 【教学重点】：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【教学难点】：抗美援朝的必要性和历史意义： 对标自学： （1）1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。 （2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。 （3）＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 （二）梳理疑难 小组合作：（此题通过小组合作，然后小组展示。7分钟） 1、简述抗美援朝的经过及结果。 2、在抗美援朝涌现出了哪些的英雄人物？他们有那些精神值得我们学习。 （三）组间合作 交流展示：（此环节小组间进行学习成果展示，展示前两个环节所学内容。组间竞争，组间评价。8分钟） （四）师生合作 归纳提升： （1）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？ （2）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？ 原因 时间： 司令员： 抗美援朝 经过：五战五捷 （50—53） 结果：胜利 意义：提高了 巩固了 （五）对标自学 达标检测 1、.抗美援朝发生在（　） A.1950年6月　　B.1950年10月　　C.1951年6月　　D.1951年10月 2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（　） A.黄继光　　B.邱少云　　C.刘伯承　　D.彭德怀 3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌 A抗日战争 B北伐战争 C抗美援朝 D解放战争 4、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 A朱德 B彭德怀 C贺龙 D刘伯承 5 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回 附近 A汉城 B副山 C金边 D“三八线” 6 、黄继光是什么战役中的战斗英雄 A上党战役 B辽沈战役 C上甘岭战役 D淮海战役 7 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是 A黄继光 B邱少云 C雷锋 D赵尚志 8 、 被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队 A解放军 B八路军 C红军 D志愿军 9、 材料题： 阅读右图，回答问题。 (1) 该图反映的历史事件是_____，该事件开始于_____年，结束于____年。 (2) ?(2)当时部队的司令员是_____。 ?(3)当时涌现出的两位英雄人物是_____。 ?(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质? 10、史料分析： 材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ ———中 ... ...