课题 5、合作临摹学习 总第9课时 四年级 备课人 学习 目标 1、通过学习画家的造型表现方法，创作一幅作品。有意识地引导、鼓励并传授给学生如何全面地认识一位画家及他的艺术作品。 2、运用丰富的笔触表现形象特征及感受，引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学生的创新精神。 学习 重点 了解、感悟画家的造型表现手法；如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。 教学准备 教学课件，范画等 教师活动 学生活动 调整与反思 一、课题导入： 1、课件展示几件著名画家的作品。提问：我们看到的作品都不是真正的原作，你们相信吗？ 学生讨论，教师进行小结。 2、教师利用课件演示，把一张画分成几张画。 3、导入课题： 今天，我们一起学习第五课，《合作临摹学习》。 4、出示课题： 五、合作临摹学习 5、教学目标： 学习画家的造型表现方法，培养合作学习，共同创作一幅作品的集体观念。 二、讲授新课： 1、课堂提问：同学们，如果想学习著名画家的绘画方法，我们该怎么办？ 学生讨论，发言，教师小结。 2、利用教学课件，了解一位画家，名字是：梵.高，欣赏几件他的作品。 3、课件展示著名的油画《星月夜》。 师生共同欣赏作品表现的情景。 4、展示《星月夜》的教学范画，分析范画的绘画过程。 绘画过程： （1）、分纸 （2）、构图 （3）、涂色 （4）、调整 5、课件演示整个临摹的过程及效果。 6、提出作业要求： （1）、选择并且确定一张作品由几个同学共同临摹。 （2）、构图时要注重整体效果，个人服从集体。 三、学生作业： 1、按照就近原则，分成几个小组， 自选一幅喜欢的名家作品，用小组合作的方式完成创作。 2、作业过程中感受和体会不同物象，运用不同笔触表现个人情感。 3、教师进行课堂辅导，指导绘画有困难的同学。 四、课堂总结： 1、课堂展示几个小组的合作作品，学生来评价。 2、教师简单小结教学效果，针对出现的问题，提出修改意见。 3、布置下节课的用具： 水彩笔、油画棒等 1、学生讨论，发表见解。 2、学生讨论，发言。 3、学生欣赏课件和范画，分析绘画过程。 4、学生进行临摹的过程，注意构图的完整，形象的比例关系等。 5、课堂上参与评价。 板书设计： 5、合作临摹学习 绘画过程： （1）、分纸 （2）、构图 （3）、涂色 （4）、调整 教学回顾：
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