青岛版（五四制2017秋）科学 五年级下册 实验指导（5-8单元）

青岛版（五四制2017秋）科学五四制五年级下册实验指导（5-8单元） 实验十八：昼夜交替现象的模拟实验 【实验材料】手电筒、地球仪、小粘贴等 【实验方法】 （1）在地球仪上找到自己家乡的位置作为研究位置，并做好标记。 （2）把手电筒的光当作太阳光，把地球仪当作地球。为了达到较好的实验效果，应采用关闭照明灯光、使用遮光窗帘等方式，尽可能创设较为黑暗的实验环境。 （3）把手电筒放置于与地球仪球心的相同高度位置，打开开关，水平照射地球仪，模拟出白天和黑夜，并判断标记点位置的昼夜情况。 【实验现象】地球自转时，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。 【实验结论】昼夜交替现象是由地球自转形成的。 实验十九：四季更替的模拟实验 【实验名称】四季更替的模拟实验 【实验材料】地球仪、电灯等 【实验步骤】 （1）在桌子上画一个圆代表地球公转轨道，圆周上标记A、B、C、D4个点，分别代表春分点、夏至点、秋分点、冬至点，4个点上分别放置一个地球仪，地球仪旋转轴的朝向是一致的。 （2）圆心稍偏右位置上放置一盏电灯，电灯下垫有木块，以使灯泡与地球仪的球心保持在同一高度。 （3）让地球仪沿着轨道移动，观察地球仪移动到不同位置时，我们所在城市受到太阳照射的情况，来分析当时所处的季节。地球仪在转动过程中倾斜角要保持一致。 【实验现象】地球仪上的南北半球接受灯光的照射程度不断变化。 【实验结论】地球公转时由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致冷热有差别，就形成的春、夏、秋、冬四季。 实验二十：环境发生变化时蚯蚓行为的变化实验 【实验名称】环境发生变化时蚯蚓行为的变化实验 【实验材料】6条蚯蚓，潮湿的土壤，塑料盒，水等 【实验方案】 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 【实验现象】蚯蚓从土壤中爬了出来。 【实验结论】下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中空气减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。 实验二十一：用不同工具开核桃对比实验 【实验名称】用不同工具开核桃对比实验 【实验材料】锤子，核桃夹，两个大小、硬度相同的核桃 【实验过程】 （1）使用锤子砸开其中一个核桃。 （2）使用核桃夹夹开另一个核桃。 （3）比较结果。 【实验现象】使用锤子虽然也很省力、方便，但容易将核桃仁弄碎；使用核桃夹不仅既省力又方便，还能够较好地保持核桃仁的完整。 【实验结论】用核桃夹这种专用工具开核桃更省力且更有效。 实验二十二：“磁悬浮列车”的制作 材料和工具 铜丝、塑料棒、强力环形磁铁、两端能被磁铁吸引的干电池 制作步骤 1.先将铜线紧密、均匀地缠绕在塑料棒上，从塑料棒取下后，铜线即成为线圈。线圈可长可短(以15厘米长为宜)，用来充当列车的的轨道。2.把4块强力环形磁铁两两一组，轻轻吸到 起，成为两组磁铁，接着把两组磁铁分别吸到干电池的正负极上，干电池正极的金属帽要和环形磁铁的内环紧密结合，并按照磁极方向进行安装。至此，磁悬浮列车的模型就做好了。3.把磁悬浮列车模型放入铜线圈内，使干电池两端的磁铁与线圈接触，此时电池、磁铁、线圈形成回路，磁悬浮列车模型就会从线圈里面穿行而过。 调试 强力环形磁铁的南北极和电池接错导致磁悬浮列车不能运行，重新连接正确后，磁悬浮列车正常运行了。 改进 线圈的直径要由塑料棒直径来确定，其直径应比环形磁铁的直径大;环形磁铁的直径要比电池的直径略大。 实验二十三：水火箭的设计、制作与发射 （一）水火箭设计方案: 制作名称 水火箭 制作目的 1.认识水火箭的结构，了解水火箭升空的原理。2.增强对材料进行加 ... ...