你知道吗 七巧板 西师版二年级下册 教学目标： 1、学会用七巧板摆各种各样的图形。 2、通过动手摆图形，培养学生的动手操作、合作探究能力。 3、传递数学文化，感受数学之美。 教学重点：会动手摆各种各样的图形。 教学难点：创造性地拼图。 教学过程： 一：儿歌引入 师：同学们老师为大家准备了一首有趣的儿歌，为今天这节有趣的数学课热热身，一起读一读！ 生：小小七块板，玩法真奇妙。三到一百岁，益智又神奇。 师：从这首儿歌中，知道我们要学习的这节有趣的数学课是什么吗？（生：七巧板） 揭示、板书课题：有趣的七巧板 二、新课探究 1、认识七巧板。 师：你们玩过七巧板吗？（生：玩过） 小小的七块板正好可以拼出一个……(生：正方形)（黑板展示） 请同学们仔细观察这副七巧板，按形状的标准你觉得可以分为几类？分别是哪几类？每一类各有几块呢？请同学们打开七巧板盒子、轻轻地取出七巧板动手分一分、然后举手汇报结果 生：可以分为3类，其中三角形5块、正方形1块、平行四边形1块。（师板书结果） 师：咱们对比着大屏幕上这副七巧板，再一起数一数…… 三角形还能继续分吗？分为几类？哪几类？每一类又各有多少块？正方形、平行四边形放回盒子里，把三角形继续分一分。 生：3类，其中大号三角形2块、中号三角形1块、小号三角形2块。（师板书结果） 2、视频介绍七巧板的来源。 师：认识了七巧板，那么七巧板是怎么发展而来的呢？我们一起来看一看(播放视频)…… 现实生活中，不但中国人喜欢玩七巧板，外国人也喜欢，并且把它叫做“唐图”，意思是来自中国人的拼图。（板书：唐图） 3、拼平面图形。（主要用不同块数的七巧板拼出三角形） 师：下面，我们就来玩一玩“七巧板大比拼”这个游戏。要求：取出需要的七巧板、不需要的堆放在盒子里，拼完后举手坐端正。那么“荣誉之星”就会奖励给最先举手的那一组同学。 师：比拼第一关，用2块七巧板拼一个三角形，开始…… （师巡视指导，再请有不同拼法的孩子上台拼图展示成果） 生1：两个小号三角形可以拼一个三角形。 生2：两个大号三角形可以拼一个三角形。 师：两个大小一样的三角形能拼出其他图形吗？请同学们利用手中的两块小板变一变，开始…… 展示结果：我们可以拼出正方形和平行四边形。 师：比拼第二关，用3块七巧板拼一个三角形，开始…… （师巡视指导，再请有不同拼法的孩子上台拼图展示成果） 生1：两个小三角形、一个平行四边形可以拼出一个三角形。 生2：两个小三角形、一个正方形可以拼出一个三角形。 生3：两个小三角形、一个中号三角形可以拼出一个三角形。 师：比拼第三关，我们用3块七巧板能拼三角形，在此基础上补一块也能拼出一个三角形，那么同学们会补吗？补一块什么图形？再从盒子里取出一块试一试，开始…… 生：我们可以补一块大三角形。 师：真聪明。放回大三角形，剩下的3块七巧板能拼出长方形吗？动手拼一拼，开始…… (师巡视指导，再请有不同拼法的同学上台拼图展示成果) 师：想一想，用更多的七巧板块数还能拼出三角形吗？（生：能） 师：（课件展示）是的，我们可以用5块七巧板拼出三角形，还可以用7块七巧板拼出三角形。老师恭喜大家闯关成功啦，给自己鼓鼓掌。 4、拼图欣赏 师：七巧板就如我们音乐中所唱的那样，非常的神奇而美妙，不仅可以拼平面图形，还可以拼出生活中富有个性的图案，我们一起来欣赏欣赏。（课件展示，学生说图形名称） 生：数字1，字母E，人，小狗，兔子，小鸟，金鱼，房子，小船。 师：看到帆船，老师不禁想到了1994年香港举办的第35届国际数学奥林匹克时用七巧板拼出的帆船作为会标，就是希望选手们乘风破浪、勇往直前。孩子们，你们有这样的精神吗？（生：有） 师：真不错。同学们可以从上面这些图形中或者 ... ...
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