第十六课 漂亮的虎头帽 教材分析： 虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品，是母亲们为孩子缝制的帽子。冬日寒冷，一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上，既挡风避寒，又显得威武阳刚，可以驱邪避灾，保安宁平顺，是母亲爱心的体现。 虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，虎头的纹样主要装饰在前顶部，小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张，活泼可爱，深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳，易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽，适合中年级学生掌握。学生通过欣赏虎头帽，感受民间艺术的美，在尝试制作中创造美。 学生分析： 三年级的学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的形象思维能力和造型能力，具有一定的概括能力，对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，在老师的引导和帮助下能够制作出不同形象、不同图案和色彩的虎头帽。 设计思路： 随着时代的发展和社会的进步，一些传统的艺术离我们渐渐远去。面对如今的孩子，经济全球化使他们少了许多民族文化的滋养，于是，我设计了这节课，希望通过本课教学使学生进一步了解民间艺术的风格特点，了解虎头帽的作用和特点，初步学会虎头帽的设计知识，制作方法，培养学生的主动性、创造性，记住一些我国传统的民间艺术，继承和发扬，体会 “母亲艺术”的乐趣。 让我们的孩子知道只有民族的才是世界的，只有民族的才是自豪的，激发学生的民族自豪感。 教学目标： 1.在了解、学习虎头帽的夸张、变形、想象添加的装饰手法和折、剪、粘贴、画等制作方法的基础上创作出一顶颜色鲜艳、造型夸张的虎头帽； 2.感受来自民间艺术的独特魅力； 3.了解虎在我国民间艺术中所包含的独特寓意，感受长辈们通过虎头帽对孩子们寄予的深切的祝福和浓浓的爱。 教学重难点： 感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。教学难点：如何运用夸张变形想象添加的装饰手法创作出一顶颜色鲜艳、造型夸张的虎头帽。 教具准备： 幻灯片，实物虎头帽，虎头帽作品，虎头帽的寓意视频、虎头帽的制作微课等。 学具准备： 彩纸、剪子、胶水和其他废旧材料。 教学过程： 一、情境+谈话导入 师：这几天的天气真是越来越冷了，我已经穿上了厚厚的衣服，可还是觉得很冷，这可怎么办呀？你们有什么好办法吗？ 生：可以带上手套、围巾、帽子…… 师：你们的办法真好，现在我围上了围巾，套上了手套，戴上了帽子，（无实物表演）感觉暖和多了，真是太感谢你们了！ 师：说到帽子啊，老师这里呢有一顶特殊的帽子（出示实物虎头帽），你们看这是什么帽子？ 生：虎头帽 师：虎头帽也叫作风帽，是我国民间的一种传统手工艺品，今天我们就一起学习第十六课《漂亮的虎头帽》（出示课题） 二、讲授新知 （一）了解虎头帽的功能 1.实用功能 师：这么漂亮的虎头帽，谁想上来戴一戴？戴上感觉怎么样？ 生：很暖和 师：这就是虎头帽的实用功能，一件好的设计作品最主要的就是它的实用功能。你们看虎头帽的后面还有一个小披风，这样既护住了脑袋又护住了脖子。除了暖和，你还有什么感觉，从气势上。 生：我感觉自己变得很神气、很威武。 师：那就威武神气的走一圈，给大家展示一下！ 师：你们说他威不威风啊？ 生：威风！ 师：神气不神气？ 生：神气！ 2.美观功能 师：动物园里的老虎也看到这位同学展示的虎头帽，它有这样一个疑问。 师：接下来我们观察一下虎头帽上的老虎形象与生活中老虎的形象哪里不一样？（出示真实的老虎和虎头帽） （1）颜色不一样：虎头帽的颜色搭配鲜艳，有红、黄、蓝、黑……这些颜色都是民间艺术的传统用色，而现实中的老虎呢？颜色只有黄色和黑白。 （2）造型不一样：虎头帽上的老虎很可爱，你们看虎头帽上的 ... ...
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