理想的小天地--布置理想的家居 1教学目标 知识与能力： 能够进行居室美化的平面设计与效果图的制作；学会纸艺牡丹的制作方法，并能运用它来装点我们的居室，美化我们的生活。 过程与方法： 运用演示，讲解的方法，使学生在学习、制作的过程中发现美，感受身边的美。 情感态度价值观： 培养学生对生活的热爱，对美好生活的追求，对身边事物观察，理解的敏锐程度。 学情分析 本课设置从学生生活实际出发，目的在于引发学生对身边熟悉的事物中所包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。不仅让同学们按自己的心愿设计理想的家居环境，也对本课进行延伸，如何装点美化我们的家居生活，设计制作纸趣花艺，让同学们兴趣提升，也美化了我们的家居环境。 重点难点 1、居室的布置的设计方案 2、那能够自己制作一枝牡丹花。 教学过程 活动1【导入】出示教具 出示教具，导入课堂。 师：同学们：漂亮吗？喜欢吗？ 你想把它放在你的家里吗？ 上节课我们设计了理想的家居，但还需要装点我们的生活，这就是我们今天的学习内容。 板书： 布置理想的家居———纸趣花艺 活动2【导入】提问引入 师：老师看到同学们始终盯着讲桌上的花束看，怎么？想试试吗？我们要学做一样东西，首先要了解它的构成。 师：请仔细观察老师手中的这朵花，它是由哪些部分组成的呢？ 师：同学们回答得太好了同学们回答得太好了！一个不漏，不错，一朵花的组成是： 花蕊 花瓣 花萼 花茎 花叶 活动3【讲授】学一学 师：现在咱们说说怎么制作吧！怎么从这样的小纸片变成这样的一朵漂亮的牡丹花呢？ 教师边示范边讲解。 花蕊： 1、剪一个小长条纸片，剪出花蕊形态， 2、在纸片上贴上双面胶； 3、绕在铁丝上。 花瓣： 1、剪好花瓣20片，在花瓣中间贴上双面胶； 2、把铁丝放在中间,再用一个花瓣贴在上面 3、绑上花瓣，层层错开 花萼： 1、剪出花萼的形状；（长方形的纸片一边为大的锯齿状） 2、用双面胶贴到已做好的花朵的下方。 花叶： 1、剪出叶子的形状； 2、在一片叶子的中间用双面胶粘上铁丝； 3、另贴一张在上面 花茎：与叶子的结合 师：同学们看，这样，一朵牡丹花就制作完成了。 师：明白了吗？ 活动4【活动】做一做 请同学们拿起手中的材料，自己制作一朵漂亮的牡丹花。 注意事项： 1、注意安全； 2、保持教师清洁卫生； 3、节约材料。 发散思维：花蕾的做法（略） 教师巡视指导 师：非常好，看看！咱们教室就是一个花的海洋，大多数同学都做得相当好，但是...... 提问：同学们，牡丹石我们国家的什么？ 师：所以，要怎样？ 师：牡丹，花之富贵者。牡丹是我国特有的名贵花卉，雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁，素有“国色天香”之美称，被誉为富贵吉祥、繁荣昌盛的象征。牡丹花开时节，繁花似锦，灿烂辉煌。曾在大唐盛世，全国上下无不为之倾倒，牡丹花季成了首都长安的狂欢节。自唐宋以来，牡丹成为吉祥幸福、繁荣昌盛的象征，并得以世代延续下来。 很好，那么看看你们手中的花，是这样的吗？有需要改进的吗？下一朵可得注意哟！ 活动5【练习】自评 自评、互评、师评相结合。 师：古诗说“一花独放不是春，百花齐放春满园”。咱们把同学们手中的花合成一束花怎么样？ 当然，老师还做了其他一些花卉，带来让同学们欣赏一下。花虽然美丽，但是为了营造我们美丽的家园，请同学们一定要爱护花草树木。让我们的“地球妈妈”青春常驻。 活动6【作业】作业布置 希望同学们能够发挥自己的聪明才智，尝试做一做你喜欢的其他花卉，让它使我们的家居更美。 ... ...
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