学科 英语 课题 Unit2 There are forty students in our class. Lesson11 教学课时 1课时 一、教学目标1.知识与技能：掌握How many ...句型的用法，并能进行九十至一百的数数。2.过程与方法：继续上课场景，进一步学习目标语言How many pens do you have We have ninety pens.3.情感态度价值观：通过学习本课，教育学生感恩党、感恩祖国，并且引导学生树立远大理想，努力学习。二、教学重点：正确听、说、读、写单词pen 和pencil正确听、说、认读ninety 和one hundred三、教学难点：How many ...句型的用法和回答。四、课型：新授课五、教学方法：情境教学法六、教学准备：多媒体课件、卡片 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)2. 新课导入 (Presentation)3. 趣味操练 (Practice) 结合幻灯片上的单词和图片，引导学生复习所学过的单词。引导学生数数，从30到80。（包括整十单词的发音和拼读，以及几十几这样类型的数字）在教室的引导下做找邻居的游戏。教师用汉语和英语交叉的方式像学生讲明白游戏规则。教师先做示范，然后请学生进行游戏。教师通过实物并结合幻灯片教师单词pen。这个单词虽然是本课的四会单词，学生在以前的教学中已经掌握，但是教师要引导学生练习拼读。并且通过一个实物和两个或两个以上的实物引导学生重点区分课数名词的单复数形式。用同样的方式教授学生pencil，重点区分单复数形式。引导学生结合课件，根据不同的物体，练习用How many ...do you have 句型提问并且能用We have ...句型进行回答。组织学生听本课课文录音，并跟读。学生自主读课文。组织学生小组合作完成教师出示的题目，并且朗读，教师参与到小组学习中。组织学生根据课件提示练习句型How many _____ do you have I / We have _____.组织学生在小组内完成Let’s do a survey.教师参与小组活动。4.各小组就调查情况进行汇报。5.教师通过调查活动，对学生进行德育教育，引导学生感恩党、感恩祖国，树立远大理想，努力学习。 在教师的引导下结合幻灯片复习已学过的单词。参与到找邻居的游戏当中。通过教师创设的情景学习新单词，并重点感知单复数形式。根据教师引导练习所学句型。听录音，读课文。小组内共同完成教师出示的题目。完成调查。 温习旧知识，魏新课做好准备。在游戏中复习旧知识并放松心情。强化重点知识，进一步感知可数名词的单复数形式。强化重点句型，锻炼学生口语表达能力。培养学生的爱心意识和帮助他人的优秀品质。 作业设计 Recite the words. 板书设计 Unit2 There are forty students in our class. Lesson11 How many pens do you have？ pen We have ninety pens. pencil 教学反思 ... ...
