第十四节 “锦绣壮乡”——广西壮族自治区

县初中教师课时教学设计 科 目 地理 年 级 八 课 时 1课时 主备人 单 位 授课教师 单 位 课 题 “锦绣壮乡”———广西壮族自治区 教学目标 1.了解广西的地理位置、水系特征和地形特点。 2.结合地图指出南宁、柳州、桂林、北海、阳朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要职能。 3.了解“喀斯特”地形特点，并了解其成因。 4.了解广西丰富的旅游资源。 5.通过如何开发桂林旅游资源的讨论，培养学生的发散性思维、创造性思维。 6.通过对旅游线路的设计，培养学生综合思维和灵活运用地图的能力。 重点难点 重点：广西的自然环境，包括发达的水系和地形。 难点：“喀斯特”地形的成因。 教具学具 准 备 广西著名风景图片、资料 程 序 教师活动 学生活动 评论或 修改 新课导人： 讲授新课： 一、自然环境 （一）地理位置 （二）水系 （三）气候 二、主要城市 三、喀斯特地形 配乐诗朗诵：“云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样的深啊，梦一样的美，如情似梦漓江的水。”（贺敬之） 设问：我们已经知道广东主要 河流珠江由东江、西江、北江汇成，从广东沿西江而上就到了我国哪个省或自治区？ 引导学生读p.64正文第二自然段。 引导学生结合广西的纬度位置、海陆位置，分析广西的气候特点。 介绍广西主要城市的职能。 引导学生读教材p.65材料“桂林山水”，让学生了解桂林山水就属于典型的喀斯特地形。 展示课前搜集的桂林“山青、水秀、石美、洞奇”的岩溶地貌，进入广西的地理教学。 读“中国政区”图，运用地图（1）在图上指出广西省地理位置。（2）找出广西的邻省、濒临的海洋、路上邻国。 了解江西发达的水系、地形区、农业发展条件以及农产品类型、海岸线分布等。 讨论老师的提问。 读教材p.64正文第三自然段，认识广西主要的城市：南宁、柳州、北海、桂林、阳朔、梧州。 读教材p.64材料“漫话‘喀斯特’地形”，了解喀斯特地形的成因以及我国喀斯特地形区的分布。 板 书 设 计 第十四节 “锦绣壮乡———广西壮族自治区 自然环境 地理位置 地形特点 发达水系 主要城市 南宁———省会 柳州———最大工业基地和铁路枢纽 桂林———著名旅游城市 北海———对外开放的沿海城市 梧州———广西东部重要城市，西江航运要冲 喀斯特地形 成因 分布 桂林山水 自 主 设 计 补充材料:桂林市是一座拥有2000多年历史的文化名城，因城内多桂花树而得名。桂林以景色秀美而著称，有“桂林山水甲天下”之说。桂林山水属典型的喀斯特地形。 如：桂林西北郊区光明山上的芦笛岩。 学情 反馈 优秀 良好 达标 待达标 14 12 5 2 教 学 反 思 ... ...