8.4 澳大利亚 【学习目标】 1.读图归纳澳大利亚的位置特点及范围。 2.读图分析澳大利亚地形和气候的分布、特征。 3.读图分析城市、人口的分布特点及和自然环境的关系。 4.读图分析澳大利亚农牧业分布与地形、气候、河流的关系。 5.知道澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上的国家”。 6.澳大利亚特有的动物及其形成原因。 7.学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的学习，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 通过探究澳大利亚人与自然环境的关系，初步认识正确的人地观和可持续发展观念。 【教学重难点】 重点：1.澳大利亚自然环境的基本特征。 2.澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。 3.人口、城市分布与环境的关系。 难点：1.分析区域地理各要素间的内在联系。 2.澳大利亚有独特古老生物的原因。 【教学方法】 读图指导法、自主学习、活动探究法。 【教学过程】 新课导入： 图片导入，带领学生走进古老的动物王国及澳大利亚利亚人文景观， 吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。由这个问题切入本节学习之中。 新课讲授： 一、地理环境独特的国家 1.地理位置 （1）半球位置 读图，说一说澳大利亚的半球位置。（东半球、南半球） 独占整个大陆的国家———澳大利亚。 （2）纬度位置. 读图，说一说澳大利亚的纬度位置。 10 S～40 S，中低纬度，热带和南温带。 （3）海陆位置 读图，说一说澳大利亚的海陆位置。 东临太平洋，西部和南部临印度洋，北面与亚洲隔海相望，南面与南极洲遥遥相望。 （4）范围 澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿，面积768万平方千米，居世界第六位，是大洋洲面积最大、人口最多的国家。 2.地形与地势 （1）地形 读图，分析澳大利亚的地形特点。 东部（大分水岭）—山地、中部（中部平原）—平原、西部（西部高原）—高原 （2）地势 读图，归纳澳大利亚的地势特征。 东部（大分水岭）—海拔800米~1000米、中部（中部平原）—海拔不足200米、西部（西部高原）—海拔200米~1000米 地势特征：东西高，中间低。 3.气候 读图，归纳澳大利亚的气候特征。 类型：热带草原气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候（以热带气候为主）。 分布规律：呈半环半分布。 4.读图：澳大利亚人口、城市分布特点？ 思考：为什么这样分布？ 人口和城市主要分布在东部沿海地区，特别是东南沿海最为稠密。原因：这里的气候温和湿润，适宜人们居住。 展示城市相关景观图片，激发兴趣。 2、南半球的发达国家 1. 高度商品化的农牧业 引入图文材料 在200多年前，澳大利亚没有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊，由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和繁殖，绵羊的数量迅速增加，欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊，经过不断选种改良，培育成产毛量高，毛质细长柔软的美利奴新种细毛羊。现在.澳大利亚的绵羊大部分是这种羊。 课件展示澳大利亚养羊业占世界的比重及地位：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多，所以被称为“骑在羊背上”的国家。 读图：农牧业分布图、地形图、降水量图和气候图。 探究1.澳大利亚利亚农牧业分布 探究2.在学生自学、讨论的基础上，探究澳大利亚的地形适于发展养羊业的条件。（(1)东部山地：海拔800-1000米，主要有大分水岭。(2)中部平原：海拔不足200米平原。(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面积平原，地下水丰富，牧草优良，没有天敌，可以四季放牧。 读图：你能说出绵羊与小麦混合经营带的有利条件吗？ 学法指导：分析一个地方的优势产业，一般要从自然和社会经济两大方面来着手。 东南 ... ...
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